هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:تاثیر حاکمیت شرکتی بر حق الزحمه حسابرسی

اختصاصی از هایدی مبانی نظری وپیشینه تحقیق:تاثیر حاکمیت شرکتی بر حق الزحمه حسابرسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:تاثیر حاکمیت شرکتی بر حق الزحمه حسابرسی

بصورت ورد ودر90صفحه

دارای منابع وپیشینه کامل

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1 . مقدمه  1

2-2 . تاریخچه حسابرسی  1


 2-2-1 . حسابرسی های پیش از تشکل حرفه ای 12

 2-2-2 . حسابرسی های بعد از تشکل حرفه ای    13

 2-2-3 . حسابرسی در ایران   14

2-3 . نقش حسابرسی در اقتصاد   19

2-4 . کیفیت حسابرسی  20

  2-4-1 . تعریف کیفیت حسابرسی  21

 2-4-1-1 . استقلال حسابرسی ازمنظر قانونی  یک رویکرد صفر و یکی 24

2-4-1-2 . استقلال و کیفیت کار حسابرسی به عنوان یک طیف 25

2-4-2 . برداشت از استقلال حسابرسی ، کیفیت واقعی حسابرسی و متغیر اندازه 34             

   2-4-2-1 . نقش استاندارد های حسابرسی در استقلال حسابرسی 36                

   2-4-3 . انگیزه عرضه حسابرسی با کیفیت بال   38

   2-4-4 . چارچوب خدمات حسابرسی   39

   2-4-5 . رتبه بندی موسسات حسابرسی   40

   2-4-5-1 . رتبه بندی موسسات حسابرسی در جهان   40

  2-4-5-2 . رتبه بندی موسسات حسابرسی در ایران   41

2-5 . هزینه و انواع آن   42

  2-5-1 . طبقه بندی هزینه ها   42

  2-5-2 . هزینه حسابرسی جز کدام هزینه ها طبقه بندی می شود؟ 48

  2-5-3 . حق الزحمه حسابرسان   48

 2-5-4 . هزینه های حسابرسـی   50

2-6. مبانی نظری حاکمیت شرکتی   52

 2-6-1. تاریخچه حاکمیت شرکتی   52

 2-6-2 . نظریه های مطرح در حاکمیت سازمانی   52

      2-6-2-1. نظریه عاملیت ( تئوری نمایندگی ) 53

      2-6-2-2 . نظریه برتری سهامداران   54

    2-6-2-3 . نظریه ذینفعان   55  

    2-6-2-4 . نظریه وابستگی منابع   58

   2-6-2-5 . نظریه تسلط مدیریت   58

   2-6-2-6 . نظریه انتخاب استراتژیک   59

  2-6-2-7 . نظریه سازمانی   60

  2-6-2-8 . نظریه قانون گرایی  60

  2-6-2-9 . نظریه خادمیت   61

 2-6-2-10 . نظریه نهادی  62

 2-6-3 . حاکمیت شرکتی به معنای امروزی  64

 2-6-4 . ضرورت شناخت و کنترل حاکمیت شرکتی  65

  2-6-5 . مفاهیم حاکمیت شرکتی   68

  2-6-6 . نگاهی تطبیقی به نظام های راهبری ( حاکمیت ) شرکتی 68

   2-6-7 . ویژگی های حاکمیت شرکتی   70

   2-6-7-1 . تمرکز مالکیت (OWNCON)70

   2-6-7-2 . مالکیت نهادی ( INSOWN)   71

  2-6-7-3 . استقلال هیأت مدیره ( BRDIND  73

  2-6-7-4 . دوگانگی وظایف مدیرعامل (DUAL75

2-6-9 . حاکمیت شرکتی در ایران  75

  2-6-9-1 . حاکمیت شرکتی در بازار سرمایه ایران  75

   2-6-9-2 . نظام حاکمیت ( راهبری ) شرکتی در بورس اوراق بهادار تهران 77

2-7 . حاکمیت شرکتی و حق الزحمه حسابرسی   78

  2-7-1 . عوامل مربوط به حق الزحمه حسابرسی   79

 2-7-2 . نظام راهبری شرکت چه تأثیری بر هزینه حسابرسی دارد   80

 2-7-2-1 . اندازه هیأت مدیره   80

 2-7-2-2 . نسبت اعضاء غیر موظف هیأت مدیره به کل   81


  2-7-2-3 . درصد مالکیت سهامداران عهده   81

  2-7-2-4 . میزان سهام شناور آزاد   81

  2-7-2- 5 . درصد مالکیت نهادهای دولتی و شبه دولتی  82

 2-7-2-6 . نوع حسابرسی   82

 2-7-2-7 . میزان افشای معامله با اشخاص وابسته   82

 2-7-3 . مبانی نظری و هزینه ها   82

2-8 . پیشینه پژوهش  84

  2-8-1 . پژوهش های خارجی 84

 2-8-2 . پژوهش های داخلی   86

2-9 . خلاصه فصل  87

الف) منابع فارسی  88

ب) منابع انگلیسی  89

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق:تاثیر حاکمیت شرکتی بر حق الزحمه حسابرسی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی عملکرد مالی بانک‌‌ها با استفاده از روش‌های غیرپارامتری

اختصاصی از هایدی مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی عملکرد مالی بانک‌‌ها با استفاده از روش‌های غیرپارامتری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی عملکرد مالی بانک‌‌ها با استفاده از روش‌های غیرپارامتری

بصورت وردودر 44صفحه

دارای منابع وپیشینه تحقیق کامل

 

فصل دوم. ادبیات تحقیق

2-1- مقدمه--------------------------------------------------------------- 1

2-2- اهداف واحدهای انتفاعی------------------------------------------------- 2

2-2-1- حداکثر نمودن سود--------------------------------------------------- 5

2-2-2- حداکثر نمودن ثروت-------------------------------------------------- 7

2-3- نقش مدیران مالی در واحدهای انتفاعی--------------------------------------- 8

2-4- مفهوم عملکرد شرکت--------------------------------------------------- 10

2-5- ارزیابی عملکرد-------------------------------------------------------- 12

2-5-1- اهمیت و ضرورت ارزیابی عملکرد---------------------------------------- 14

2-6- ارتباط پاسخگویی و اندازه‌گیری عملکرد--------------------------------------- 18

2-7- رویکردهای موجود پیرامون معیارهای عملکرد---------------------------------- 19

2-8- معیارهای ارزیابی عملکرد مالی--------------------------------------------- 21

2-8-1- معیارهای عملکرد حسابداری-------------------------------------------- 21

2-8-1-1- نسبت بازده حقوق صاحبان سهام---------------------------------------- 21

2-8-1-2- نسبت بازده دارایی‌ها------------------------------------------------ 22

2-8-3- معیارهای عملکرد اقتصادی---------------------------------------------- 23

2-9- سود حسابداری-------------------------------------------------------- 25

2-9-1- اهداف گزارشگری سود حسابداری---------------------------------------- 26

2-9-2- سودمندی سود------------------------------------------------------ 27

2-10- نرخ بازده دارایی‌ها(ROA)---------------------------------------------- 28

2-10-1- محاسبه نرخ بازده دارایی‌ها(ROA)-------------------------------------- 28

2-10-2- ایرادات وارد بر نرخ بازده دارایی‌ها(ROA)--------------------------------- 29

2-11- تئوری ها و مدل ها---------------------------------------------------- 30

2-11-1- مدل(DEA) پوششی داده‌ها-------------------------------------------- 30

2-12- رتبه بندی با استفاده از مدل ابرکارایی--------------------------------------- 30

2-13- پیشینه تحقیق--------------------------------------------------------- 33

2-13-1- تحقیقات داخلی---------------------------------------------------- 33

2-13-2- تحقیقات خارجی---------------------------------------------------- 35

 



دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق:ارزیابی عملکرد مالی بانک‌‌ها با استفاده از روش‌های غیرپارامتری

مبانی نظری وپیشینه تحقیق عوامل تأثیرگذار بر انتخاب سهام توسط سرمایه گذاران

اختصاصی از هایدی مبانی نظری وپیشینه تحقیق عوامل تأثیرگذار بر انتخاب سهام توسط سرمایه گذاران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق عوامل تأثیرگذار بر انتخاب سهام توسط سرمایه گذاران


مبانی نظری وپیشینه تحقیق عوامل تأثیرگذار بر انتخاب سهام توسط سرمایه گذاران
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
تعداد صفحه: 34صفحه
نوع فایل:wordوقابل ویرایش
 

قبل از بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم سرمایه­گذاران در انتخاب یک سهام عادی باید با مفهوم سرمایه­گذاری آشنا شویم. سرمایه گذاری از دیدگاه کلی، به معنای مصرف پول­های در دسترس برای دستیابی به پول­های بیشتر، در آینده است؛ به عبارت دیگر، سرمایه­گذاری یعنی به تعویق انداختن مصرف فعلی برای دستیابی به امکان مصرف بیشتر در آینده. در سرمایه­گذاری، دو ویژگی متفاوت و مهم وجود دارند که عبارتند از: 1- زمان و 2- ریسک. اهمیت این دو موضوع به این علت است که در سرمایه­گذاری، صرف پول، در زمان حال صورت می­گیرد و مقدار آن معین است؛ در حالی که پاداش حاصل از آن، در آینده به دست می­آید و معمولاً با نبود اطمینان همراه است. در بعضی مواقع، ویژگی زمان غالب می­گردد (مانند اوراق قرضه دولتی) و در بعضی مواقع، ریسک از نظر اهمیت مقدم است (مانند برگه اختیار خرید) و در مواقع دیگر هر دو مهم هستند (مانند سهام عادی)(دوف، 2008).

 

2-4-2- راهبردهای سرمایه­گذاری

دو راهبرد سرمایه­گذاری غالب که در بازارهای بورس اوراق بهادار به کار گرفته می­شود به شرح زیر است:

  1. راهبرد قدرت نسبی

طبق این راهبرد توصیه می­شود سهامی خریداری شود که در دوره گذشته بالاترین بازده را داشته است و سهامی به فروش رسد که در دروه­های گذشته پایین­ترین بازده را کسب کرده است.

  1. راهبرد سرمایه­گذاری معکوس

طبق این راهبرد، توصیه می­شود سهامی که در گذشته عملکرد خوبی داشته­اند به فروش رسند و سهامی که عملکرد ضعیفی داشته­اند خریداری شوند. به عبارت بهتر، توصیه می­شود سهامی خریداری شود که در حال حاضر بازار نسبت به آن سهم بسیار بدبین است و سهامی فروخته شود که بازار نسبت به آن بسیار خوش­بین است (نیکبخت و مرادی، 1384).

 

 

 

2-4-3- مدل­های تصمیم­گیری سرمایه­گذاران

2-4-3-1- مدل تصمیم­گیری اقتصادی عقلائی


در مدل­های عقلائی سرمایه­گذاران جهت حداکثر نمودن مطلوبیت کل باید تا جایی بخرند که مطلوبیت نهایی آخرین خرید برابر با قیمت شود هر چه قیمت پایین می­آید برای برابر شدن مطلوبیت نهایی با قیمت پایین­تر سرمایه­گذار به خرید بیشتر تحریک می­شود از آنجا که با کاهش قیمت، میزان تقاضای سرمایه­گذار بیشتر می­شود منحنی تقاضای هر یک از سرمایه­گذاران و منحنی تقاضای کل نزولی خواهد بود در این مدل منظم ساده هر فردی برای حداکثر ساختن سود کل یا مطلوبیت کل تصمیمات عقلایی می­گیرد به این نوع مدل­ها، مدل اقتصادی عقلائی می­گویند(ژنگ و شن،2008).

 

2-4-3-2- مدل اقتصادی رفتاری

حرکت کردن به سوی یک مدل اقتصادی رفتاری و بیان تأثیر تصمیمات غیرعقلائی بر قیمت بازار سهام دشوار نیست. فرض کنید سرمایه­گذار، براساس مناسب بودن ریسک و بازده، در خصوص قیمت قضاوت می­کند و فرض کنید سرمایه­گذاران اطلاعات محدودی نسبت به سهام داشته باشند و در مواجهه با دو سهامی که یکسان بنظر می­رسند فرض می­کنند سهام با بازدهی بیشتر بهتر است. این امر برای اقتصاددانان رفتاری، مشکلی پدید نمی­آورد فقط مطلوبیت را تابع درون­زایی از قیمت و بازدهی فرض کرده و بدین­گونه تابع مطلوبیت را اصلاح می­کند(رامچارون و کیم، 2008).

فرض کنید ورود بعضی از سرمایه­گذاران به بورس بر تقاضای دیگر سرمایه­گذاران اثر بگذارد. همچنین فرض کنید سرمایه­گذاران، تحت تأثیر قرار گرفته و به دیگران توجهی یکسان ندارند، هر چند بعضی از آن­ها ممکن است هوشیارتر به نظر برسند و برخی نیز پرستیژ، ثروت و قدرت بیشتری داشته باشند. باید توجه داشت که ورود این افراد به بازار بورس می­تواند نشانی از بازدهی بالای سهام به دیگران باشد. خرید این افراد ممکن است مطلوبیت در نظر گرفته شده از سهام را برای دیگران تغییر دهد(اهرندسین و کاتچیو، 2012).

 

2-4-3-3- مدل نوین مالی

در اقتصاد کلاسیک فرض بر این است که افراد دارای انتظارات ثابت و قابل شناختی هستند و به دنبال به حداکثر رسانی انتظارات خود هستند گروهی دیگر بر این باورند که انسان در عقلایی برخورد کردن با موضوعات با محدودیت­هایی مواجه است. دانشمندانی عقلانیت محدود را به جای عقلانیت کامل در              مدل­های تصمیم­گیری پیشنهاد کردند و استفاده از مدل مطلوبیت انتظاری به عنوان مدل رفتار انسان در         تصمیم­گیری و بیشینه­سازی مطلوبیت نهایی با تردید رو به رو گردید(استوفمون، 2008).

 

2-4-3-4- مدل / تئوری چشم انداز

همانطوری­که بیان کردیم، براساس تئوری مطلوبیت مورد انتظار (EUT) سرمایه­گذاران ریسک گریز هستند به این معنی که شیب منحنی مطلوبیت ثروت با افزایش آن کاهش می­یابد اگر چه این تئوری تا مدتها یک تئوری جذاب بوده اما در پیش بینی رفتار افراد حداقل در شرایط ریسکی موفق نبوده است. به همین دلیل تئوری چشم­انداز در سال 1979 ارائه شد. این تئوری نشان می­دهد که چگونه سرمایه­گذاران در برخی موارد مطلوبیت را نادیده می­گیرند. پایه و اساس تئوری چشم­انداز تابع ارزش است که با تابع مطلوبیت در تئوری مطلوبیت مورد انتظار متفاوت است و این تفاوت به خاطر نقطه عطف در تابع ارائه شده است. که نقطه عطف بوسیله اثر ذهنی افراد تعیین می­گردد. براساس تابع ارزش شیب مطلوبیت ثروت قبل از نقطه عطف صعودی و پس از آن نزولی می­باشد و این نقطه عطف می­تواند برای هر فردی متفاوت باشد (امیری و همکاران، 1387).

 

شکل (2-2) تابع ارزش

 (منبع، ازام و کومار، 2011)

بر طبق شکل بالا؛ زمانی که سرمایه­گذاران در قسمت منفی ثروت (ضرر) هستند از ریسک­گریزی به ریسک­پذیری تغییر جهت می­دهند تا زمانی که دوباره به قسمت مثبت ثروت برسند. هم اکنون این تئوری چهار بخش مهم از ابعاد رفتاری سرمایه­گذاران را در برمی­گیرد که عبارتند از:

الف) ضررگریزی

ب) حسابداری ذهنی

ج) کنترل شخصی

د) دوری از تأسف و پشیمانی (امیرشاهی و همکاران، 1386)
 

دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق عوامل تأثیرگذار بر انتخاب سهام توسط سرمایه گذاران

مبانی نظری وپیشینه تحقیق مهارت های مدیران آموزشی

اختصاصی از هایدی مبانی نظری وپیشینه تحقیق مهارت های مدیران آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق مهارت های مدیران آموزشی


مبانی نظری وپیشینه تحقیق مهارت های مدیران آموزشی
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
تعداد صفحه: 70 صفحه
نوع فایل:word
 
 
قسمتی از پیشینه ومتغییر
 
 

مهارت های مدیران آموزشی

پیشینه­ی نظری

2-1. تعاریف مدیریت از دیدگاه صاحب نظران

مدیریت از نظر لغوی یعنی اداره کردن و مدیر اسم فـــاعل از مصدر اداره، به معنی اداره کننده است. به عبارتی مدیر یعنی گرداننده و مدیریت یعنی گرداندن یک سازمان در جهت اهداف آن. معمولاً واژه­ی مدیریت با معانی مختلف به کار برده می شود. به عنوان مثال، گاهی ممکن است مدیریت به فرایندی اشاره داشته باشد که مدیران در جهت تحقق اهداف سازمانی آن را پی گیری می کنند(پرداختچی،1372: 8 -7).

تعاریف مدیریت از لحاظ ابعادی که مورد توجه و تأکید قرار گرفته اند:

الف) در بعضی از تعاریف مدیریت، تعامل افراد مورد تأکید قرار گرفته است:

  • مدیریت عبارت است از انجام دادن کارها بوسیله دیگران (علاقه بند به نقل از فالت،1380 : 10)؛
  • مدیریت یعنی کار کردن با افراد و بوسیله افراد و گروه ها برای تحقق اهداف سازمانی (علاقه بند، به نقل از هرسی ولانچارد،1380 :10)؛
  • مدیریت یک فرایند اجتماعی است که یک سلسله اقداماتی را که به تحقق اهداف منجر می شود را شامل می گردد و این اقدامات اساساً متوجه روابط بین افراد است( آگاروال به نقل از پرداختچی،1372: 9)

ب) در برخی از تعاریف هماهنگی مورد توجه و تأکید واقع شده است:

  • فراگرد هماهنگ سازی فعالیت فردی و گروهی در جهت هدفهای گروهی (دانلی و همکاران به نقل از علاقه بند، 1380 : 10).
  • هماهنگ سازی منابع انسانی و مادی در جهت تحقق هدفها (کاست ورزنزویک به نقل از علاقه بند،1380: 10).
  • مدیـــریت یعنی هماهنگی همه منابع و امکانات از طریق فـــراگردهای برنامه ریزی، سازماندهی، هدایت و کنترل به نحوی که اهداف تعیین شده برآورده شود(گریفین، نقل از علاقه بند، 1380 : 10).

 

 

ج) تعاریفی که به وظایف یا کارکردهای مدیریت تأکید بیشتری دارند:

  • مدیریت فراگرد برنامه ریزی، سازماندهی، هدایت و کنترل فعالیت های اعضای سازمان و استفاده از همه منابع سازمانی برای دست یابی به هدف های سازمان است.(علاقه بند، 1383 :14)
  • مدیریت فراگرد برنامه ریزی، سازماندهی، کارگزینی، فرماندهی، هماهنگی، گزارش دهی و  بودجه بندی است (لوتر گیولیک به نقل از الوانی، 1372 : 9).

د) در بعضی تعاریف بر تصمیم گیری تأکید خاصی شده است:

  • مدیریت فــراگرد تبدیل اطلاعات به عمل می باشد این فــراگرد تغییر و تبدیل را تصمیم گیری می نمائیم (فورستر به نقل از پرداختچی، 1372 :9)
  • مدیریت با تصمیم گیری مترادف بوده و فعالیت و رفتار سازمانی شبکه پیچیده ای از فراگردهای تصمیم گیری است (سایمون به نقل از علاقه بند، 1380: 16).
  • مدیریت یعنی تصمیم­گیری و این وظیفه­ مهم ترین و اصلی ترین نقش مدیریت است( الوانی،1372، :10)
  • تهیه تدارک و اتخاذ شیوه های لازم برای ایجاد محیطی که آموزش و یادگیری بتواند در آن اتفاق افتد       ( اچستون و گال، نقل از بهرنگی،1380 : 78).

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق مهارت های مدیران آموزشی

مبانی نظری وپیشینه تحقیق کانون های اصلاح و تربیت

اختصاصی از هایدی مبانی نظری وپیشینه تحقیق کانون های اصلاح و تربیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری وپیشینه تحقیق کانون های اصلاح و تربیت


مبانی نظری وپیشینه تحقیق کانون های اصلاح و تربیت
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد
کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
تعداد صفحه: 36صفحه
نوع فایل:word
 
 
قسمتی از پیشینه ومتغییر
 

کانون های اصلاح و تربیت

تاریخچه شکل گیری کانون های اصلاح و تربیت

تاریخچه شکل گیری کانون های اصلاح و تربیت در جهان

تعداد مردم فقیر و بی‌بضاعت (که بسیاری از آنها کودکان بودند) درگیر در گدایی، فحشا، و جرایم خرد در لندن آنقدر زیاد شده بود که در سال 1556میلادی یک مؤسسه که به‌طور خاص برای کنترل این افراد طراحی شده بود، یعنی دارالتأدیب، تأسیس شد. بااین‌حال، جرایم نوجوانان و گدایی محدود به لندن نبودند. در نتیجه، مجلس در سال 1576 میلادی قانونی را تصویب کرد که باعث ایجاد مؤسسات مشابه در هر یک از شهرهای انگلستان شد. ساختار مؤسسات و مدل دارالتأدیب در سطح قاره گسترش یافت. در سال 1595، بهترین مؤسسه، مرکز بازپروری آمستردام بود که به‌طورکلی برای رسیدگی به مشکل جرایم نوجوانان تأسیس شده بود. هدف این مؤسسه و نهادهای مشابه این بود که کم‌کم نظم و انضباط را القاء نموده و به جوانان بیاموزند که یک عضوِ مؤثر و سخت‌کوشِ جامعه باشند ( 15 ) . در نیمه ی دوم قرن 17 میلادی دانشمندان و نویسندگان طرز اجرای مجازات ها و وضع زندان ها را شدیدا مورد انتقاد قرار داده ، اصلاح و تربیت اطفال بزهکار را در موسسات تربیتی پیشنهاد نمودند . به پیروی از عقاید مذکور در سال 1623 در شهر ناپل ( ایتالیا ) اولین زندان برای تفکیک و طبقه بندی زندانیان از لحاظ سن احداث گردید . در سال 1667 در شهر فلورانس ( ایتالیا ) اولین زندان به روش انفرادی جهت نگهداری اطفال تاسیس شد . در سال 1672 در فرانسه طبق فرمان پادشاه ، اطفال ولگرد که از لحاظ جسمی قدرت پاروزنی در کشتی را نداشتند به بیمارستان های خاص اعزام شدند . در سال 1703به امر پاپ کلمان XI در رم ، کانون اصلاح و تربیت سن میشل افتتاح شد . در این کانون ، جوانان به صورت دسته جمعی کار می کردند و شب ها در سلول ( خوابگاه انفرادی ) به سر می بردند و در بالای درب ورودی این زندان این چنین حک شده بود:  " اگر با کار و انضباط نتوانیم محکومین را اصلاح و تربیت کنیم ، حبس کردن آنان به عنوان مجازات بی فایده است " . در سال 1735 م به دستور پاپ کلمان XII ، اولین دارالتادیب برای نگهداری دختران بزهکار در رم بنا گردید ( 4 ) . در سال 1788 در انگلستان ، اولین کانون اصلاح و تربیت جهت نگهداری اطفال افتتاح گردید . در قانون جزایی 1810 ناپلئون ( فرانسه ) اطفال کمتر از 7 سال غیر مسوول و کیفر اطفال بیش از 7 سال تا 16 سالگی تمام ، با توجه به قوه درک و تشخیص یا عدم قوه ممیزه تعیین گردید . نظر به این که در قانون مذکور ، روش خاصی برای اجرای مجازات اطفال بزهکار مقرر نگردیده بود ؛ اطفال در صورت محکومیت ، در زندان ها با بزرگسالان در یک جا نگهداری شده و وضع اسف باری داشتند . در فرمان 18 آوریل و 29 سپتامبر 1841 ، لزوم تاسیس دارالتادیب جهت تفکیک اطفال از بزرگسالان تاکید شد . در سال 1820 قسمتی از زندان « گالون » و در سال 1824 قسمتی از زندان      « استراسبورک » و در سال 1830 بخشی از زندان « تلوز » برای نگهداری اطفال اختصاص یافت . اولین موسسه تربیتی در سال 1839 در « سن هیلر » افتتاح گردید . در سال 1819 در سیسیل ( ایتالیا ) اولین موسسه تربیتی شروع به کار کرد ( 4 ) . در سال 1825 در ایالت نیویورک ( امریکا ) به پیروی از عقاید « جان هوارد » اولین موسسه جهت نگهداری اطفال به نام خانه امن ، تاسیس شد . خیلی زود خانه‌های امن دیگری نیز در سایر شهرهای امریکا ، از جمله بوستون (1826) و فیلادلفیا (1828) تاسیس شد.



دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری وپیشینه تحقیق کانون های اصلاح و تربیت