مطالعه اخلاق حرفه¬ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه

اختصاصی از هایدی مطالعه اخلاق حرفه¬ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مطالعه اخلاق حرفه¬ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی مطالعه اخلاق حرفه¬ای از دیدگاه مشاوران مدارس مقطع متوسطه می¬باشد. این پژوهش در پارادایم کیفی و با استفاده از مدل غالب- کم غالب انجام گرفت. در این مدل از ترکیب دو روش کمی و کیفی استفاده شده است. گردآوری داده¬ها در بخش کیفی، به روش مصاحبه نیمه عمیق صورت گرفت که در آن افراد مورد مطالعه به شیوه هدفمند انتخاب شدند. جمع¬آوری داده¬ها در بخش کم غالب یعنی بخش کمی نیز با استفاده از مقیاس محقق¬ساخته اخلاق حرفه¬ای مشاوران که بر اساس مبانی نظری موجود در زمینه اخلاق حرفه¬ای و نیز اساس¬نامه سازمان نظام روان¬شناسی ساخته شد، در جامعه آماری مشاوران مدارس مقطع متوسطه انجام گرفته است که گویه¬های مقیاس اخلاق حرفه¬ای مشاوران شامل چهار گویه است، رازداری، عدم آسیب¬رسانی، صداقت، برقراری مساوات. برای تجزیه و تحلیل داده¬ها در بخش کیفی از شیوه تحلیل محتوای استقرایی و در بخش کمی از تحلیل واریانس اندازه¬گیری¬های مکرر، آزمون تی¬تست برای گروه¬های مستقل و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که مشاوران جذب دانش¬آموز، جلب اعتماد او، توجه به شرایط مراجع، برقراری ارتباط کلامی، واقع¬نگری، توجه به نیاز مراجع، خلق نیکو، سرزنش نکردن، صداقت، انگیزه¬بخشی، عدم قضاوت ارزشی، ارائه پیامدهای مثبت و مطلوب، القای توانایی¬های شخصیتی به فرد، عدم سوء استفاده از مراجع و تعهد، برقراری ارتباط غیرکلامی و داشتن فضای خصوصی را از جمله نکات و مواردی می¬دانند که در رابطه با دانش-آموزان باید رعایت شود. آنان برقراری مساوات، اولویت¬بندی مراجعان بر اساس مشکل، ارائه خدمات مدبرانه (تشخیص افراد دارای مشکل در مدارس از طرف مشاور) به دانش¬آموز را در اولویت قرار داده¬اند. همچنین رازداری را یکی از مهم¬ترین اصول اخلاق حرفه¬ای عنوان کردند و ضرورت در اختیار قرار دادن اطلاعات دانش-آموز به گروه¬های دیگر تنها در دو حالت (خودکشی و دیگرکشی) مجاز دانستند. ایشان میزان پایبندی مشاوران به اصول اخلاق حرفه¬ای را مثبت قلمداد کرده و معتقدند موانع رعایت این اصول عبارتند از: مجهول ماندن نقش مشاور، بی¬توجهی به مشاوره سازشی، عدم آگاهی از نقش مشاور. دلایل اهمیت رعایت اخلاق حرفه¬ای از دیدگاه مشاوران را، اخلاق حرفه¬ای پیش¬نیازی برای مشاوره، رعایت نظم، اصلاح دانش¬آموز، افزایش انگیزه برای مراجعه، برطرف کردن موانع، عدم قضاوت افراد غیر متخصص عنوان کردند. نتایج کمی پژوهش، با استفاده از نرم¬افزار spss تحلیل شده است. که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بالاترین میانگین بعد غالب اخلاق حرفه¬ای مشاوران، عدم آسیب¬رسانی می¬باشد. همچنین بین سن و صداقت و برقراری مساوات رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. علاوه بر آن بین جنسیت و ابعاد اخلاق حرفه¬ای، فقط در بعد صداقت تفاوت معناداری وجود دارد.