پاورپوینت درباره آموزش در حاکمیت بالینی

اختصاصی از هایدی پاورپوینت درباره آموزش در حاکمیت بالینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :powerpoint  تعداد صفحات ۱۵ صفحه

بخشی از اسلایدها:

مقدمه:

انتشار سالیانه 25000 مجله بیومدیکال
10 تا 15 درصد از مقالات منتشر شده در مجلات طبی اعتبار پایدار دارند    Of Lasting Value
ورود تکنولوژی های جدید
افزایش درخواستهای بیماران
درخواست تمرکز بیشتر بر کیفیت و نتیجه مطلوب از درمان
پذیرش نقش های بیشتر و متغیر نسبت به گذشته در پرسنل سلامت بویژه پزشکان ( معلم ، هیات علمی
، محقق ، مدیر و...)    
آنچه آموخته می شود ( دانش ، مهارت ) در معرض آفت فراموشی و از دست دادن است
برای داشتن بهترین عملکرد ( کیفیت : کار درست را ، درست و در اولین بار انجام دادن) باید از معتبر ترین دانش و مهارت بهره جست

3 - ارزشیابی سالیانه:
با اهداف:
1 – کمک به پرسنل برای بهتر و باکیفیت تر انجام دادن کارها
2 – کمک به پرسنل برای بدست آوردن توانمندیهای مورد نیازشان در آینده

اصول ارزشیابی سالیانه:
1- محرمانه بودن نتایج – امروزه بهای بیشتری به  به اشتراک گذاشتن نتایج داده می شود
2- آمادگی قبلی: هم ارزیاب و هم ارزیابی شونده
3 – توجه به نظرات ارزیابی شونده : افراد بهتراز مربیان وارزیابها می توانند به نقد خود به پردازند
4 – دیدگاه ارزیاب : عموما باید مثبت و ارتقا دهنده باشد
5 – توافق بر سر نتیجه ارزیابی و برنامه متعاقب آن : یک بیانیه مکتوب با امضای دو طرف
6 – تاکید بیشتر بر ارزیابی 360 درجه

تمدید اعتبار:

آموزش باید  بر اساس نیاز های یادگیرنده طراحی شده باشد
مسئولیت آموزش باید به اشتراک گذاشته شود یعنی اینکه آموزش می تواند از طریق خطا کردن صورت بگیرد
آموزش فعال باشد . از طریق کشف و درک و خود استنتاجی
 آموزش گرفتن از طریق هم سانان: موثر تر از شیوه های سنتی معلم وشاگردی بدلیل برقراری ارتباط بهترتاکید و تکرار
محیط مساعد : نقش تعیین کننده ای دارد . محیط های بسیار آرام یا پر تنش و اضطراب مانع  از یادگیری می شوند