وحدت حوزه و دانشگاه از دیدگاه امام خمینی (ره)

اختصاصی از هایدی وحدت حوزه و دانشگاه از دیدگاه امام خمینی (ره) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وحدت حوزه و دانشگاه از دیدگاه امام خمینی (ره)

مقدمه   
     
برای پیروزی و شکلگیری انقلاب اسلامی در ایران میتوان به سه عامل کلیدی، یعنی وحدت کلمه، دین و نقش روحانیت متعهد با رهبری قاطع بنیانگذار این حرکت ـ یعنی امام خمینی(ره) ـ اشاره کرد. البته در مسیر این حرکت عظیم، توطئه ها و جریانهای انحرافی زیادی شکل گرفته اند، که اکثر آنها برخواسته از تحریکاتی است که از سوی قدرتهای بزرگ و یا مهرههای داخلی آنان، خواه معاندان یا دوستان نا آگاه به وجود آمده اند تا به هر شکل ممکن، یکی از سه عامل کلیدی فوق یا هر سه آنها را تضعیف نمایند، اما آنچه تا کنون این توطئه ها را با شکست مواجه ساخته، آگاهی و رشد مذهبی - سیاسی ملت بزرگ ایران بوده، که توانسته، رسالت تاریخی خود را با همه مشکلات، کارشکنیها و فشارهای سیاسی - اقتصادی و نظامی موجود به نحو احسن به پیش ببرد.
و.......

فهرست مطالب:
مقدمه
وحدت حوزه و دانشگاه در نظرگاه حضرت امام خمینی(ره)
صاحبان اندیشه و چالشهای فکری در ارتباط با وحدت حوزه و دانشگاه
وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت و استقلال جامعه اسلامی
حوزه و دانشگاه: راههای وحدت
وحدت معرفتی
وحدت ایدئولوژیک
وحدت ساختاری
وحدت مبتنی بر تقسیم کار    
بررسی دیدگاه اما م (ره)
منابع:
..........................
ادامه مطلب در دانلود فایل قابل مشاهده است
............................
نوع فایل: ((ورد-word-doc-dox))

تعداد صفحات: 21 صفحه

حجم فایل: 140 کیلوبایت

قیمت: 1000 تومان
..............................

دانلودمقاله ویژگی های سازمان صنعتی خلاق ونوآور

اختصاصی از هایدی دانلودمقاله ویژگی های سازمان صنعتی خلاق ونوآور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ویژگی های سازمان صنعتی خلاق ونوآور

مقدمه 
درجهان صنعتی و فراصنعتی معاصر شتاب فزاینده تحولات به حدی است که علوم ومعارف بشری تقریبا در هر ده سال دوبرابر می شود. در رشته برق این مدت حدود 5 سال ،در رشته الکترونیک حدود 3 سال و در رشته کامپیوتر حدود یک سال برآورد شده است .بدون تردید با گذشت زمان این روند با شتاب بیشتری تداوم خواهدیافت .
جامعه جهانی امروز پیوسته دچار تحول و دستخوش دگرگونی است . برای زیستن درچنین محیط متغیر و بی ثباتی ، مدیریت خلاق ضرورت می یابد. صاحبنظران یکی ازمهمترین و بارزترین ویژگیهای عصر اطلاعاتی و نرم افزاری را که ما هم اکنون در آن به سرمی بریم پیش بینی ناپذیری و عدم رویت روند امور و تحولات آینده می دانند. در این شرایط تنها خلاقیت و نوآوری مدیران است که می تواند حتی از ابهام و عدم وضوح نیزفرصت بسازد و راه را به سوی قله های پیروزی بگشاید.
امروزه تقریبا تمام کشورهای جهان درجهت افزایش بهره وری و بهبود وضعیت اقتصادی درپی خلاقیت و نوآوری هستند و یکی از دلایل عمده اهمیت فزاینده خلاقیت و نوآوری ایجاد رقابت بین کشورهای مختلف درحال توسعه است .
مدیران می توانند بر خلاقیت کارکنان تاثیر بگذارند که نتیجه آن می تواند شرکتی به واقع نوآور باشد که در آن خلاق نه تنها به بقاء خود ادامه می دهد بلکه درعمل رشد وبالندگی نیز دارد.
خلاقیت به عنوان یک نیاز عالی بشری در تمام ابعاد زندگی او مطرح است و عبارت از تحولات دامنه دار و جهشی در فکر و اندیشه انسان است .

تعریف خلاقیت 
از خلاقیت "CREATIVITY" تعریف های زیادی شده است . برخی خلاقیت ونوآوری را با تغییر برابر دانسته و برخی با انطباق برابر گرفته اند و برخی هم خلاقیت ونوآوری را امری فراتر از تغییر و انطباق می دانند. در اینجا برخی از تعاریف مهم راموردبررسی قرار می دهیم :
خلاقیت یعنی تلاش برای ایجاد یک تغییر هدفدار در توان اجتماعی یا اقتصادی سازمان ;
خلاقیت به کارگیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید است ;
خلاقیت یعنی توانایی پرورش یا به وجود آوردن یک انگاره یا اندیشه جدید در بحث مدیریت نظیر به وجود آوردن یک محصول جدید است ;
خلاقیت عبارت است از طی کردن راهی تازه یا پیمودن یک راه طی شده قبلی به طرزی نوین .
الف - تعریف خلاقیت از دیدگاه روانشناسی :
خلاقیت یکی از جنبه های اصلی تفکر یا اندیشیدن است . تفکر عبارت است ازفرایند بازآرایی یا تغییر اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه درازمدت .
تفکر بر دونوع است : 1 - تفکر همگرا; 2 - تفکر واگرا
1 - تفکر همگرا عبارت است از فرایند بازآرایی یا دوباره سازی اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه درازمدت .
2 - تفکر واگرا عبارت است از فرایند ترکیب و نوآرایی اطلاعات و نمادهای کسب شده موجود در حافظه درازمدت ، خلاقیت یعنی تفکر واگرا.
براساس این تعریف خلاقیت ارتباط مستقیمی با قوه تخیل یا توانایی تصویرسازی ذهنی دارد این توانایی عبارت است از فرایند تشکیل تصویرهایی از پدیده های ادراک شده در ذهن و استمرار آن پس از غیبت آن پدیده ها.
به طورخیلی ساده خلاقیت یعنی فرایند تولید فکر و اندیشه نو و به عبارتی خلاقیت یعنی اندیشه زایی .
ب - تعریف خلاقیت از دیدگاه اجتماعی 
خلاقیت عبارت است از فرایند یافتن راههای جدید برای انجام دادن بهتر کارها;
خلاقیت یعنی توانایی ارائه راه حل جدید برای حل مسائل ;
خلاقیت یعنی ارائه فکرها و طرحهای نوین برای تولیدات و خدمات جدید.
ج - تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی 
خلاقیت یعنی ارائه فکر و طرح نوین برای بهبود و ارتقا کمیت یا کیفیت فعالیتهای سازمان "مثلا افزایش بهره وری ، افزایش تولیدات یا خدمات ، کاهش هزینه ها، تولیدات یاخدمات از روش بهتر، تولیدات یا خدمات جدید و...".
در دایره المعارف علوم اجتماعی از خلاقیت چنین تعاریفی ذکر شده است : "برخی آن را توانایی هستی بخشیدن به پدیده ای جدید تعریف کرده اند وعده ای دیگر آن را نه به عنوان توانایی بلکه به عنوان فرایند روانشناختی با فرایندهایی که ازطریق آنها محصولات جدید و ارزشمند خلق می شوند، تعریف کرده اند.
به طورکلی برای ارائه تعریف دقیقی از خلاقیت باید ابتدا جایگاه نوآوری را مشخص کرد.

نوآوری "INNOVATION"
منظور از نوآوری خلاقیت متجلی شده و به مرحله عمل رسیده است ، به عبارت دیگرنوآوری یعنی اندیشه خلاق تحقق یافته ;
نوآوری همانا ارائه محصول ، فرایند وخدمات جدید به بازار است ;
نوآوری به کارگیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید است .
بنابراین ارتباط بین خلاقیت و نوآوری را می توان به صورتهای زیر ترسیم کرد:
خلاقیت همانند به وجودآوردن یک محصول جدید است اما نوآوری به چگونگی فرایند به عمل آوردن این ایده جدید گفته می شود.
خلاقیت بیشتر یک فعالیت فکر و ذهنی است و نوآوری بیشتر جنبه عملی دارد ودرحقیقت محصول نهایی عمل ، خلاقیت است .


ویژگیهای افراد خلاق 
برخی این تفکر نادرست را دارند که خلاقیت در انحصار دانشمندان یا هنرمندان است . امروزه دانشمندان معتقدند خلاقیت و نوآوری مختص افراد خاصی نیست و تمام افراد می توانند درجهت آن کوشش کنند و بیان می دارند که انسانها در هر سطح سازمانی ودر هر رده شغلی قدرت خلاقیت ، تفکر و اندیشه را دارند. برخی از مکاتب فکری هم معتقدند که خلاقیت قابل آموزش و یادگیری است . روانشناسان سعی داشته اند تامشخصات افرادی که دارای سطح بالایی از خلاقیت هستند مشخص کنند، "استیز"عوامل زیر را برای افراد خلاق بیان داشته است :
1 - سلامت روانی و ادراکی : توانایی ایجاد تعداد زیادی ایده به طور سریع ;
2 - انعطاف پذیری ادراک : توانایی دست کشیدن از یک قاعده و چارچوب ذهنی ;
3 - ابتکار: توانایی در ایجاد و ارائه پیشنهادهای جدید;
4 - ترجیح دادن پیچیدگی نسبت به سادگی : توجه کردن و درنظرگرفتن چالشهای جدیدمسائل پیچیده ;
5 - استقلال رای و داوری : متفاوت بودن از همکاران در ارائه نظرات و اندیشه های نو.
عده ای دیگر ویژگیهای افراد خلاق را به صورت زیر دسته بندی می کنند:
تعداد صفحه :14

دانلود آموزش مهارت‏های هفتگانه (ICDL)

اختصاصی از هایدی دانلود آموزش مهارت‏های هفتگانه (ICDL) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این مجموعه مباحث مربوط به مهارت های هفتگانه ICDL به همراه سوالات تئوری و عملی آزمون در اختیار متقاضیان قرار می گیرد
امروزه در دهکده جهانی، به کارگیری رایانه‏ های شخصی به عنوان یک ابزار قدرتمند، ضروری و اجتناب ناپذیر است. اقتصاد و تجارت دنیای امروز، ساکنان دهکده جهانی را ملزم به تسلط بر مهارت‏های کامپیوتری می‏داند.
ICDL این فرصت را برای همگان بوجود می‏آورد که دانش کار با کامپیوتر و اینترنت را کسب نموده و با دریافت گواهینامه استانداردی که از اعتبار جهانی برخوردار است به دانش خود اعتبار بخشد.

از آنجا که بخش مهمی از منابع آزمون استخدام ادارات دولتی، ارگانها، بانکها و موسسات مالی و شرکتهای مهم خصوصی مربوط به کامپیوتر، اینترنت و اطلاعات عمومی مربوط به فناوری اطلاعات می باشد، به همین منظور جهت آشنایی کارجویان و متقاضیان استخدام فایل مربوطه را که همه مباحث هفتگانه ICDL به همراه سوالات آزمون در آن گنجانده شده است، با حداقل قیمت در اختیار شما کارجویان قرار می دهیم.

امیدواریم کارجویان و متقاضیان عزیز با مرور این مطالب قدم مهمی جهت موفقیت در آزمونهای استخدامی بردارند.

در این مجموعه مباحث مربوط به مهارت های هفت گانه ICDL به همراه سوالات تئوری و عملی آزمون در اختیار متقاضیان قرار می گیرد

مهارت اول:  آشنائی با مفاهیم عمومی فناوری اطلاعات

مهارت دوم: آشنائی با شیوه استفاده از کامپیوتر ومدیریت فایلها ( آموزش ویندوز )

مهارت سوم:  شیوه به کارگیری نرم افزار واژه پرداز Word

مهارت چهارم:  کار با صفحات گسترده  Excel

مهارت پنجم:  شیوه استفاده از نرم افزار پایگاه داده Access

مهارت ششم:  ارائه مطلب Powerpoint

مهارت هفتم:  اطلاعات و ارتباطات ( آموزش استفاده از شبکه ها و اینترنت )

دانلود مقالات ISI مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک

اختصاصی از هایدی دانلود مقالات ISI مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک

موضوع انگلیسی : La  gestión  mecanicista  de  las  Instituciones  de  Educación Superior:  un  estudio  desde  la  modelación  sistémica

تعداد صفحه : 21

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : اسپانیایی

چکیده

تمایل به اتخاذ اشکال بوروکراتیک سازمان کار موسسات آموزش
برتر (IES) به منظور تسهیل کنترل بر پرسنل و اندازه گیری مکانیکی از محتوای آموزشی
آموزش و پرورش باعث می شود به قطعات زیر برخی از سلسله مراتب معیارهای تکه تکه، و با توجه به آن را شکسته است
نیز تدریس. به این ترتیب از سازماندهی کار در آموزش و پرورش در نتیجه بی اثر است
توسعه بسیار منفی برای معلمان مواضع. اساسا این مسئله از مدل خطاب
سیستم های سیستمیک و با استفاده از معادلات ساختاری (SEM). آزمایش تاثیر منفی
مدیریت مکانیکی برای معلمان در زمینه 2 HEIs خصوصی در Villahermosa (تاباسکو، مکزیک)

کلمات کلیدی: مدیریت مکانیکی؛ رشد معلم؛ موسسات آموزش عالی؛ مدل سیستمیک

پروژه سیاست های پولی و مالی

اختصاصی از هایدی پروژه سیاست های پولی و مالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه سیاست های پولی و مالی/

در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:

خلاصه و چکیده تحقیق:
بررسی عرضه، تقاضا و تعادل در بازار پول می تواند نرخ بهره و پول رایج در اقتصاد را تعیین کند. بازار پول مانند بازار هر کالای دیگری شامل عرضه، تقاضا و تعادل می باشد. همانطور که برای ترسیم منحنیهای عرضه و تقاضا در مورد همه کالاها قیمت کالا روی محور عمودی و مقدار کالا روی محور افقی نشان داده می شود در بازار پول نیز هزینه فرصت نگهداری پول که همان نرخ بهره است به عنوان قیمت پول تلقی شده و روی محور عمودی نشان داده می شود و محور افقی مقدار یا حجم پول را نشان می دهد.

تعداد صفحات: 83

فرمت فایل: word

فهرست مطالب:
فصل اول : پول و بازار پول
مقدمه
پول
تاریخچه تکامل پول
پول کالایی
پول فلزی
پول کاغذی (اسکناس)
پول تحریری (چک)
کشورهای دارای سیستم تک فلزی پایه نقره
کشورهای دارای سیستم پولی دو فلزی طلا و نقره
کشورهای دارای سیستم تک فلزی پایه طلا
سیستم پولی استاندارد کلاسیک طلا
سیستم پولی استاندارد پوشش طلا
سیستم پولی استاندارد ذخیره طلا
سیستم برتن وودز
سیستم ارز شناور
تحولات نظام پولی ایران
دریک
دینار و درهم
ریال
تومان
فصل دوم : ارزش اقتصادی پول
وظایف پول:
پول به عنوان وسیله مبادله
پول به عنوان معیار بخش ارزش
پول به عنوان وسیله حفظ ارزش (پس انداز)
مفاهیم پولی
(1) حجم پول در گردش(M1)
(2) نقدینگی (M2)
سرعت در گردش پول
عوامل مؤثر در سرعت گردش پول
شرایط اقتصادی
ارزش پول
تسهیلات بانکی
حجم داد وستد
قدرت خرید پول
فصل سوم : تعادل در بازار پول
تقاضای پول
نظریه مقداری پول (دیدگاه کلاسیکها)
انتقادات وارد بر نظریه مقداری پول
نظریه پولی کینز (تئوری رجحان نقدینگی)
تقاضای معاملاتی پول
تقاضای احتیاطی پول
تقاضای سفته بازی پول (تقاضای سودگرانه پول)
تقاضای پول
نظریه پولی نئوکلاسیکها (دیدگاه میلتون فریدمن)
عوامل مؤثر بر تقاضای پول از دیدگاه فریدمن
عرضه پول
پایه پول
ضریب فراینده پول (ضریب تکاثری پول)
تکاثر پول در ساده ترین حالت برابر است با یک تقسیم بر نرخ ذخیره قانونی
تعادل در بازار پول
تغییر در تعادل بازار پول
فصل چهارم : تعادل همزمان بازار کالا و بازار پول (مدل IS-LM)
تعادل بازار کالا و منحنیLS
استخراج تابع LSاز طریق نمودار
عوامل مؤثر بر بازار کالا
تغییر هزینه های دولت
تغییر حساسیت سرمایه گذاری نسبت به نرخ بهره
افزایش میل نهایی به پس انداز (کاهش میل نهایی به مصرف):
تغییر در حداقل مصرف و سرمایه گذاری ثابت
تغییر نرخ مالیات
استخراج تابع LS از طریق جبری
دو حالت افراطی شیب منحنیLS
نقاط خارج از منحنیLS
تعادل در بازار پول- منحنی LM
فصل پنجم : سیاستهای پولی و مالی
مقدمه:
سیاستهای پولی
سیاست مالی:
اهداف سیاستهای پولی و مالی
اهداف سیاست پول
اهداف سیاست مالی
استقلال بانک مرکزی
افزایش اعتبار و کارایی سیاست پولی
حفظ چهرۀ اقتصادی پول
ابزارهای سیاست پولی
سیاست پولی انبساطی
سیاست پولی انقباضی
عوامل مؤثر بر شدت اثربخشی سیاست پولی
مقایسه اثر سیاستهای پولی انبساطی در شیب های متفاوت
مقایسه اثر سیاستهای پولی انقباضی در شیب های متفاوت
مقایسه اثر سیاستهای پولی انقباضی در شیب های متفاوت
ابزارهای سیاست مالی
مقایسه اثر سیاست مالی انبساطی در شیب های متفاوت
اعمال همزمان سیاستگذاری های پولی و مالی
منابع