هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایا نامه کامل بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی باقابلیت ویرایش ‎

اختصاصی از هایدی پایا نامه کامل بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی باقابلیت ویرایش ‎ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایا نامه کامل بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی باقابلیت ویرایش ‎


پایا نامه کامل بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی باقابلیت ویرایش ‎

پایا نامه کامل بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی باقابلیت ویرایش ‎

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

اهداف

سؤالات و فرضیهها

متغیرها و تعاریف عملیاتی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه:

 

در طول سده های گذشته دیدگاه فلاسفه وشاعران موید این اصل بوده است که انسان نیاز دارد خود را خوب ومنطقی

واخلاقی جلوه دهد در صدسال گذشته نیز بسیاری از روانشناسان پذیرفته اند که انسان دارای عزت نفس می باشد

برای انسان هیچ  حکم ارزشی مهمتر از داوری او در مورد عزت نفس خویشتن نیست .

ارزشیابی شخص از خویشتن قطعی ترین عامل در رشد روانی او میباشد این ارزشیابی به صورت احساسی است که انتزاع و شناسا یی ان دشوار است زیرا پیوسته تجربه میشود و جزئی از هر احساس و دخیل در هر واکنش احساساتی انسان است بنابراین این تصور که یک فرد از خویشتن دارد به طور ضمنی در همه ی واکنش های ارزشی تجلی می شود .

از سویی دیگر عملکرد تحصیل و یا موفقیت افراد در مورد تحصیل و عوامل و شرایط و امکانات ومقتضیات ان از جمله موضوعات مورد علاقه و جالب توجه روانشناسان و صاحب نضران علوم تربیتی می باشد

به نظر می رسد پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دارای یک رابطه متقابل می باشد یعنی از طرفی داشتن عزت نفس موجب پیشرفت تحصیلی می شود زیرا که خودباوری و تلقی مثبت از خویشتن در یادگیری و ایجاد نگرش برای تحصیل اثر می گذارد و

موجب پیشرفت تحصیلی می شود از طرف دیگر موفقیت تحصیلی و رسیدن به مدارج بالا در کار اموزش موجب ارتقای عزت نفس می شود .

به طور کلی پیشرفت های انسان در هر زمینه ای وتجربه ی موفقیت احساس خودباوری و ازشمندی و توانمندی در هر مورد باعث افزایش عزت نفس می شود .

ویلیام جیمز اضهار می دارد که هر چند مفهوم خود و عزت نفس بسییار شبیه به هم هستند اما عزت نفس اشاره به به سطوح ارزشمندی دارد که فرد برای خود قایل است و به معنی درک و دریافت جایگاه و منزلت خود می باشد

 

 

جیمز در اواخر 1880مطرح نمود که عزت نفس را میتوان براساس میزان ارتباط بین خودواقعی وخود ارمانی تعریف نمود .

فصل دوم: پیشینه تحقیق

 

                                  

مبانی نظری

مبانی تجربی

مدل تحلیلی

فصل سوم: روش‌شناسی

 

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

ابزارها

روایی و پایایی

روش‌های آماری

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها

 

 

در این پژوهش ما می‌خواهیم بدانیم که :

1-آیا بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟

2-آیا عزت نفس با جنسیت رابطه دارد؟

فصل پنجم: نتیجهگیری

 

 

 

 

بحث بر یافتهها

محدودیتها

پیشنهادها

منابع


دانلود با لینک مستقیم


پایا نامه کامل بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی باقابلیت ویرایش ‎