برنامه قدرتمند بهینه سازی گوشی DU Speed Booster امکان افزایش سرعت گوشی های اندروید

اختصاصی از هایدی برنامه قدرتمند بهینه سازی گوشی DU Speed Booster امکان افزایش سرعت گوشی های اندروید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه قدرتمند بهینه سازی گوشی DU Speed Booster

امکان افزایش سرعت گوشی های اندروید

پیشنهاد ویژه سایت ApkTops

بسیاری از اوقات پیش می اید که بعد از استفاده از گوشی همراه در مدت زمان طولانی، شاهد کاهش سرعت آن خواهید بود. دلیل این امر اضافه شدن فایل های زائد و بدون استفاده به گوشی است که در طولانی مدت به دلیل نصب برنامه ها و بازی های مختلف در گوشی ایجاد می شوند. اما اگر از برنامه پاکسازی و بهینه سازی گوشی استفاده کنید می توانید این مشکل مقابله کنید. DU Speed Booster یکی از همین برنامه ها می باشد که توسط DU APP عرضه شده است و امکان پاکسازی و بهینه سازی گوشی را می دهد.

ویژگی ها:

• امکان بهینه سازی و افزایش سرعت گوشی تنها با یکبار لمس کردن آن
• پاک کردن فایل های زائد و بدون استفاده در گوشی به همراه کش برنامه ها
• امکان پاکسازی گوشی از فایل های ناخواسته و پردازشهای بی دلیل
• افزایش سرعت گوشی همراه تا 60 درصد
• قابلیت جلوگیری از آلوده شدن گوشی همراه به انواع ویروس ها و تروجان ها

هنگامی که فایل های زائد گوشی را در بر می گیرند تنها استفاده از برنامه های بهینه ساز می تواند مفید باشد تا امکان پاکسازی آنها را داشته باشید. برنامه DU Speed Booster به عنوان یکی از بهترین و قدرتمندترین نرم افزارهای بهینه سازی اندروید شناخته می شود که با دارا بودن امکانات بسیار عالی امکان افزایش سرعت گوشی را می دهد. این نرم افزار قابلیت پاک کردن فایل های زائد و بدون استفاده را دارد. تمام فایلهایی که موجب پر شدن حافظه دستگاه و حافظه رم شده اند توسط این نرم افزار شناسایی و پاک خواهند شد. همچنین امکان جلوگیری از الوده شدن گوشی به انواع ویروس ها و تروجان های مختلف نیز توسط DU Speed Booster فراهم شده است تا گوشی شما از آلوده شدن به ویروس و تروجان ها در امان باشد.

دانلود مقاله چگونگی برآورد سرعت مایع هنگام خالی شدن از یک لوله

اختصاصی از هایدی دانلود مقاله چگونگی برآورد سرعت مایع هنگام خالی شدن از یک لوله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یک روش دقیق و سریع خارج شدن مقدار معینی مایع از یک انتهای باز لوله افقی استفاده از معادله زیر است.

گالن در دقیقه=  که

قطر لوله: اینچ = d

اینچ: x

اینچ: Y

مثال مطابق شکل

In24= x

In25= Y

In2=d

پیش گویی محدوده دمای داخلی       

دمای داخلی برای طرح خط لوله واجب است به دو دلیل: اول این که گرما بین گنجایش خط یا همان لوله جا به جا شود و زمین بسیار تاثیرگذار است به وسیله های متفاوت لوله وخاک، دوم این که دمای لوله در زمان وصل کردن تاثیر قابل توجهی روی فشار آن دارد به خصوص جائی که دمای پسین زمین تفاوت قابل توجهی با دمای اتصال آن دارد برای مثال در دستورالعمل اخیر در in34 می توان مشاهده کرد که دمای لولا که بیشتر و بهتر با دمای F100 عمل می کند مراقبتی از زخم شدن آنها به هنگام اتصال در درمای بین F70 و F50 می کند و زیر زمین دما از 50 به 80 در طول یک سال خواهد بود. به طور کلی بیشتر مناطق چیزی شبیه هم هستند و ارتفاع آن ها in34 در زمین و عمق آنها به دمای آب زیرزمینی می رسند و در تابستان و زمستان تفاوت ایجاد شده

اندازه خطوط لوله برای جریان آب

این شکل تا درجه مناسبی را به ما می دهد.

قطر داخلی لوله بر حسب اینچ= d که

گالن در دقیقه = gpm

فاصله هم ارز (بر حسب فوت) برای= D

لوله (یا پمپ) در خروجی

مجموع گرمای از دست داده شده لازم بر اثر اصطکاک = H

بر حسب فوت

مثال: اندازه خطا برای جاری شدن یک برج آن به برج سرد کننده با مینی موم gpm160 باید چقدر باشد اگر فاصله برابر( فاصله واقعی بر حسب ft بعلاوه ارزش فوق العاده و مناسب) هست 000 . 1 فوت و مینی موم گرمای موجود به وسیله برج معمولاً در حدود ft40

حل:                       

بنابراین ریشه پنجم به دست می آید 640، به سادگی به این قطر منطقی لوله با یک پنجم قدرت بالا می آید و با 640 مقایسه می شود.

اگر 3 اینچ TD لوله استفاده می شود.

به طور آشکار این خیلی کوچک هست و با لوله 4 اینچ تلاش می کنیم

چگونگی تقریب توان یک خط که بتواند اندازه لوله را برآورد کند.

ضرب جذر اندازه معمول لوله به وسیله 500

مثال: در یک توان in12و خط به طور تقریبی 72000 = 500 با 144 با سرعت بالا در هر روز حرکت می کند به طور طبیعی نتایج این قانون در بهترین دفع است که تنها با یک تغییر ناهنجار از هنگامی که هیچ حسابی روی جاذبه چسبندگی، فشار و حتی فضایی بین ایستگاه پمپ نیست با این وجود تقریباً همه نفت وخطوط تولید شده هم اکنون در فعالیت توان ظرفیت که به وسیله قانون بالا به دست می آید با پایداری گرفته شده به عنوان 500 و میزانی بین 300 و 600 است قانون برای خط های کوتاه عمل نمی کند مثل خط های LoQding یا runs بدون یک پالایشگاه اما تنها برای حساب ضربدری خط های لوله استفاده می شود.

اندازه مایع در جریان که بند یا قید در دسترس نیست.

دوم اندازه گیری شماره و تعداد ثانیه ها نیازمند به پر کردن گالن و تقسیم این تعداد به فاکتور 1000 و گرفتن جواب در بشکه ها در هر روز.

در حقیقت فاکتور 10286 است اما همچنین بستن با 10000 در 10000 می تواند استفاده شود برای نقش عدد لغوز که به خاطر سپردن آن ساده تر است.

مثال: احتیاج به 100 ثانیه برای پر کردن 5 گالن (سطل) داریم 10286 تقسیم شده به وسیله 100 مساوی 10286 bbL در روز یا برای اهداف تعوینی bpd100=100-10000

امتحان: 100 ثانویه پر می کند 5 گالن مساوی 20 ثانیه در گالن مساوی 0.5 گالن در ثانیه

ثانیه در یک روز 86400=24=60 × 60

گالن در روز 320 ,4 = 0.5×84400

برآورد اجتماع ناتمام تنش خط برای دادن قطر لوله

برای انتخاب سایز دقیق خطوط یا تخمین برآیند برای مقدار نفت جمع شده در خطوط یک مهندس با یک کمپانی نفت رهبری شده به وسیله او این قواعد عدد دستی را اختراع کرد:

برآیند در هر ساعت همزمان برابر با زمان ثابت یک مربع از فشار افتاده شده در mile، اثبات آن از داده های زمین برای قطر متفاوت خطوط بین in10,2 است

شامل 29 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود تحقیق تاثیر مواد منعقد کننده بر سرعت ته نشینی ذرات معلق در آب

اختصاصی از هایدی دانلود تحقیق تاثیر مواد منعقد کننده بر سرعت ته نشینی ذرات معلق در آب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انعقاد- تجمع ذرات

یک روش شیمیایی تصفیه است که مواد شیمیایی مختلف،مانند سولفات آلومینیوم، سولفات مس، سولفات فرووفریک، آلومینات سدیم، را به مقادیر لازم و کافی به آب اضافه می کنند تا ذارت کوچک، سبک و غیر قابل ته نشین به ذرات بزرگتر و سنگین تر تبدیل شده و به آسانی ته نشین شوند. انعقاد- تجمع ذرات باید قبل از مرحله ته نشینی انجام گیرد تا ذرات معلق و کلوئیدی آب به آسانی ته نشین گردند.ژ

مواد غیر قابل ته نشین آب به دو دلیل اساسی در برابر ته نشینی مقاومت می نمایند:

اندازه ذارت

نیروهای طبیعی میان ذارت

آبهای طبیعی تصفیه نشده سه نوع ذرات غیر قابل ته نشین دارند که از بزرگترین به کوچکترین عبارت اند از :

ذرات معلق

ذرات کلوئیدی

مواد محلول

مواد جامد معلق ذراتی هستند که به وسیله جریان طبیعی اب حمل شده و به صورت معلق در آب وجود دارند. کوچکترین مواد جامد معلق (کوچکتر از 0/01 میلیمتر) بسرعت ته نشین نشده و در صنعت تصفیه آب به آنها مواد غیر قابل ته نشین گفته می شود. مواد جامد معلق بزرگتر (بزرگتر از 01/0 میلیمتر) را مواد قابل ته نشین می گویند که به آسانی در مدت 4 ساعت بدون هیچ کمکی در ته ظرف یا حوضچه ته نشینی قرار می گیرند.

جدول اندازه مواد جامد

 ذرات ریزتر، مانند گل ولای، میکروب ها، سبب رنگ و ویروس ها به صورت کلوئیدی در آب وجود دارند. کلوئیدی را می توان با چشم غیر مسلح دید ولی مجموع اثرات آنها اغلب به صورت رنگ یا کدورت در آب ظاهر می شوند. ذرات کلوئیدی بقدر کافی کوچک هستند تا از مراحل تصفیه عبور نمایند. مگر اینکه بوسیله روش انعقاد – تجمع ذرات از آب جدا شوند.

مواد محلول در آب مواد آلی یا  معدنی مانند نمک ها و گازها هستند که با چشم غیر مسلح دیده نمی شوند. مواد محلول اب غیر قابل ته نشین بوده و مشکلاتی مانند مزه، رنگج و بو برای سلامتی مصرف کنندگان بوجود می آورند مگر اینکه به وسایل فیزیکی رسوب داده شوند.

معمولاً ذرات در آب دارای بار الکتریکی منفی بوده و یکدیگر را دفع می نمایند. در تصفیه آب این نیروی الکتریکی طبیعی دافع را پتانسیل زتا می نامند. این نیروی طلیعی کافی برای جدانگه داشتن ذرات کلوئیدی خیلی ریز از یکدیگر است و آنها را به صورت معلق در آب نگه می دارد.

نیروی واندروالز میان تمام ذرات موجود در طبیعت وجود داشته و دو ذره را به طرف

جدول سرعت طبیعی ته نشینی ذرات کوچک

قطر ذرات میلیمتر

نوع ذرات

زمان لازم برای ته نشینی در عمق 3/0 متر

قابل ته نشین

10

سنگ ریزه

3/0 ثانیه

1

شن درشت

3 ثانیه

1/0

شن ریز

38 ثانیه

01/0

گل و لای

33 دقیقه

غیر قابل ته نشین محسوب می شود

001/0

باکتری

55 ساعت

0001/0

رنگ

230 روز

00001/0

ذرات کلوئیدی

3/6 سال

000001/0

ذرات کلوئیدی

حداقل 63 سال

یکدیگر می کشد. این نیروی جاذبه عکس پتانسیل زتا عمل می نماید و تا زمانی که پتانسیل زتا از نیروی واندروالز بزرگتر است ذرات به صورت معلق در آب باقی خواهند ماند.

فرآیند انعقاد پتانسیل زتا ذرات غیر قابل ته نشین را خنثی یا کاهش می دهد تا نیروی واندر والز ذرات را به طرف یکدیگر بکشد و تشکیل گروه های کوچک ذرات را بدهد (شکل 6) یک گروه کوچک ذرات اگرچه از ذرات کلوئیدی اصلی بزرگتر است ولی با چشم غیر مسلح دیده نشده و هنوز ته نشین نمی شوند. این گروه های کوچک ذرات در اثر تکان دادن ملایم عمل انعقاد – تجمع ذرات به یکدیگر چسبیده و گروه های بزرگتر ذرات ژلاتینی شکل و نسبتاً سنگین تر را تشکیل می دهند.

شکل - مکانیسم تشکیل ذرات ریز در فرآیند انعقاد – تجمع ذرات

مواد منعقد کننده بار الکتریکی مثبت دارند که بار منفی ذرات معلق در آب را خنثی کرده و رسوب می دهند. تعداد یون های مثبت بعضی از منعقد کننده ها بیشتر از دیگران است. منعقد کننده های حاوی سه یون مثبت مانند آلومینیوم AL+3 و آهن Fe+3 ، 700 تا 1000 مرتبه از منعقد کننده های یک یونی مثبت مانند Na+ و 50 تا 60 مرتبه از منعقد کننده های دو یونی مثبت ، مانند Ca+2 موثرتر هستند.

سولفات آلومینیوم (معمولاًآلوم نامیده می شود) Al2(SO4)3 و سولفات فریک Fe2(SO4­)3 متداولترین منعقد کننده های مصرفی در صنعت تصفیه آب هستند که بعد از انحلال در آب یونیزه شده ویون های سه ظرفیتی مثبت Al+3 و Fe+3 در آب آزاد می شوند. مقدار پنج منعقد کننده متداول و جدول 20 مخلوط منعقد کننده ها را برای تصفیه آب نشان می دهند. عوامل فیزیکی و شیمیایی مانند شرایط مخلوط شدن و PH قلیائیت، کدورت و درجه حرارت آب بر کارآیی یک منعقد کننده تاثیر می نمایند. برای مثال آلود در 5/8-5/4-PH خیلی خوب عمل می نماید. اگر آلوم در خارج از این میدان PH مصرف شود یا ذرات کاملاً تجمع نیافته و یا اینکه در PH یالتر یا پایین تر حل خواهند شد. سولفات آهن در میدان وسیعتر 9-5/3-PH بخوبی عمل می نماید ولی خورنده است و برای نگهداری و حمل و نقل به وسائل مخصوصی نیاز دارد.

فهرست مندرجات:

انعقاد- تجمع ذرات... 1

ته نشین شدن.. 9

انعقاد و لخته سازی... 10

اندازه ذرات... 12

جامدات معلق... 12

جامدات کلوئیدی... 14

جامدات محلول.. 14

نیروهای طبیعی... 15

اثر فرایند انعقاد و لخته سازی... 16

مواد شیمیایی منعقد کننده و تجهیزات تغذیه ( تزریق) 17

منعقد کننده. 17

آلوم. 18

نمکهای آهن... 19

دیگر ترکیبات شیمیایی منعقد کننده. 19

انعقاد و ته نشینی مواد معلق و کلوئیدی... 21

مکانیسم انعقاد. 26

عوامل موثر در کواگولاسیون.. 31

کمک منعقد کننده ها 34

 شامل 39 صفحه فایل word قابل ویرایش

تخقیق چیپهای مخصوص سرعت دوبله 53 ص - ورد

اختصاصی از هایدی تخقیق چیپهای مخصوص سرعت دوبله 53 ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مادربوردهای اولیه باتوجه به سرعت CPU دارای سرعت محدودی بودند که از 5MHZ تجاوز نمی کرد. اگر چه افزایش سرعت کار CPU کار چندان آسانی نبود ولی مشکل اصلی در افزایش سرعت کامپیوترها ، سرعت مادربورد بود. در زمانی که صحبت از سرعتهای حداکثر 20MHZ در میان بود، شرکت اینتل در اوائل 1990 به معرفی CPU جدید خود یعنی 80486DX پرداخت و همه سازندگان مادربورد را متحیر ساخت . بسیاری از خریداران کامپیوتر نیز از ترس اینکه یکسال بعد کامپیوتر آنها بسیار قدیمی به حساب خواهد آمد از خرید خودداری کردند. به این دلیل شرکت اینتل راه حل دیگری را پیش گرفت که عبارت بود از استفاده از چیپهای سرعت دوبله (Clock Doubler )

اولین نوع این چیپهایک 80486 مخصوص بود که روی یک مادربورد 25MHZ قرار می گرفت. اما این 80486 عادی نبود بلکه طوری ساخته شده بودکه از دیدگاه مادر بورد با سرعت 25MHZ کار می کرد اما در درون خود سرعت 50MHZ را داشت . یعنی کلیه اعمال داخلی مثل محاسبات و انتقال داده ها را با سرعت 50 انجام می داد اما اعمال خارجی مثل انتقال اطلاعات روی هارد دیسک با سرعت 25 انجام میگرفت.

این چیپ جدید با نام 80486DX2-50 معروف شد. منظور از عدد 2 همان دو سرعته بودن آن است و 50 نیز نشاندهنده حداکثر سرعت چیپ است . البته بعدا چیپ 486DX-50 و بالاتر از آن نیز عرضه شد.

بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول ابتدایی در سال تحصیلی 88-87

اختصاصی از هایدی بررسی راهکارهای افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول ابتدایی در سال تحصیلی 88-87 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات40

چکیده
آموزش روان خوانی در دوره ی ابتدایی می تواند کمک شایانی به پیشرفت درک معنایی سایر دروس کرده، و کودکان امروز را برای ورود به دنیای رو به پیشرفت فردا آماده تر کند.
در این پژوهش که بررسی راهکار هایی جهت افزایش سرعت روان خوانی در فراگیران پایه ی اول بود در یک کلاس28نفره و یک دبستان پسرانه در ناحیه 6مشهد به اجرا در آمد.
در شواهد جمع آوری شده مشخص شد که فراگیرانی که در خواندن با مشکل مواجه اند، به صورت زنجیره وار در سایر مهارت های زبان آموزی از جمله ( شنیدن ) به شدت دچار ضعف می باشند. برای بهبود این وضعیت با صلاح دید صاحب نظران و شواهد موجود راهکار ( تأکید بر جمله خوانی و آموزش آن و پرهیز از کلمه خوانی ) به اجرا در آمد که پس از اجرای راهکار انتخابی شدت ضعف فراگیران تا حدی کاهش یافت که به بهبود خواندن آن ها انجامید. در شواهد کتابخانه ای نیز راهکار های بسیار مؤثری ذکر شده است که اجرای هر کدام از آن ها محاسن زیادی را در بر داشته و خواندن آن کمک مؤثری به معلمان مقطع ابتدایی خواهد کرد.
اگر چه این تغییرات چندان چشم گیر نبود اما ما را به هدف مورد انتظار نزدیک کرد. طبق ارزشیابی و مصاحباتی که با همکاران و دانش آموزان انجام شد، این راهکار اثر بخشی کافی را با توجه به زمان اندک داشته است. امیدواریم که نتایج این پژوهش اندکی از مشکلات جامعه ی تعلیم و تربیت را بهبود بخشد.
ان شاء ا...
فهرست
چکیده
مقدمه
«توصیف مشکل»
1-1 توصیف خودم 6
2-1 توصیف محیط 6
3-1 توصیف مشکل 8

«شواهد (1)»
1-2 شواهد محیطی 10
2-2 شواهد کتابخانه ای 14

«تجزیه و تحلیل شواهد (1)»
1-3 چکیده 24
2-3 تعیین علل مشکل 24
3-3 تعیین راهکار های پیشنهادی 25
4-3 حذف بعضی راهکار ها و علل حذف 26
5-3 خلاصه ی جدول نظر سنجی 27

«اجرای راه حل»
1-4 علت اصلی انتخاب راهکار پیشنهادی 28
2-4 اجرای راهکار ( شرح مفصل) 29
3-4 گزارش لحظه به لحظه 29
4-4 مشکلات ضمن اجرا 31

«شواهد (2)»
5- گرد آوری شواهد(2) 33

«ارزشیابی»
6- ارزشیابی و تجزیه و تحلیل اطلاعات 35

«گزارش دهی»
7- تجدید نظر و گزارش نهایی یا اطلاع رسانی 38
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
«فهرست منابع»
8- منابع 40
مقدمه
زبان فارسی نه تنها میراث ارجمند گذشته و حافظ وحدت و رمز هویت ملی ماست؛ بلکه تکیه گاه رشد و اعتلای فرهنگ و ازرشها نیز هست و برنامه ی درسی زبان آموزی، بزرگترین و مهمترین نقش را در این زمینه بر عهده دارد.
زبان های انسانی با توجه به اینکه تنها از چند عنصر آوایی محدود ( مثلاً در زبان فارسی از 32 صامت و 6 مصوت ) و تعداد محدودی واژه تشکیل می شوند، قادر هستند تعداد نامحدودی جمله بسازند. جمله هایی که برای نخستین بار گفته و شنیده می شوند و طبعاً حامل پیام های تازه ای هستند. در آموزش روان خوانی می توان با روش های علمی و با پرورش قوه ی خلاقیت دانش آموزان با آموزش های لازم و انجام تمرینات کافی، آنان را در سطح تولید جمله های شفاهی و مکتوب به حد خود کفایی رساند؛ در این صورت است که یکی از مهمترین اهداف آموزش دبستانی تحقق عملی می یابد.
در این پژوهش بر آن شدیم که سرعت روان خوانی فراگیران را با راهکار های مناسب افزایش دهیم تا از طریق خواندن صحیح و با سرعت مناسب به درک معنایی جملات نایل آمده و پیام نهفته در کلام را درک کنند.
امید که با یاری خداوند سبحان گامی در جهت ارتقای فرزندان پُر توان ایران زمین برداریم؛ و این همت با همراهی شما عزیزان یاری دهنده به فرجام و سرانجام بارور تر و روشن تر برسد.