هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی به صورت ورد 22 صفحه به صورت ورد

اختصاصی از هایدی فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی به صورت ورد 22 صفحه به صورت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی به صورت ورد 22 صفحه به صورت ورد


فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی  به صورت ورد 22 صفحه به صورت ورد

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی  به صورت ورد 22 صفحه به صورت ورد با قابلیت ویرایش کامل در دسترس شماست.

 

شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی

 

ماده 1) تعریف ها

در این قرارداد , کلمات و عبارت های زیر به معنایی به کار رفته اند که در زیر به آنها اطلاق   شده است , مگر این که نیاز متن چیزی غیر از آن را ایجاب کند .

1-1- « قرارداد » , شامل موافقت نامه بین گیرنده و واگذارنده و سایر اسناد و مدارک قرارداد , به شرح درج شده در ماده 4 موافقت نامه است .

1-2- « واگذارنده » , به معنی طرفی از قرارداد است که واگذار کننده لیسانس و حقوق به گیرنده و تأمین کننده اطلاعات فنی و خدمات , براساس مفاد قرارداد است .

1-3- « گیرنده » , به معنی طرفی از قرارداد است که گیرنده لیسانس , دانش فنی , اطلاعات فنی و خدمات , براساس مفاد قرارداد است .

1-4- « آزمایش تضمین » , به معنی عملیات آزمایش واحد صنعتی در انطباق با بند 9-1 شرایط عمومی است و منظور از آن , نمایش تضمین های عملکردی است .

1-5- « آغاز به کار واحد صنعتی » , تاریخی است که در آن عملیات پیش راه اندازی و راه اندازی , به پایان رسیده است و واحد صنعتی آغاز به تولید محصول می کند .

1-6- « اطلاعات محرمانه » یعنی اطلاعاتی که براساس بند 17-1 شرایط عمومی محرمانه شناخته شده است .

1-7- « افزایش ظرفیت » به معنی چنان افزایشی در ظرفیت واحد صنعتی در مقایسه با ظرفیت اسمی آن است که نتیجه نصب تجهیزات اصلی اضافی یا تعویض تجهیزات اصلی با تجهیزات که دارای ظرفیت بیشتر هستند , باشد .

1-8- « بهبود » , به معنی هرگونه تغییر ایجاد شده یا کسب شده در مدت قرارداد است , که موجب بهبود بخشیدن به مشخصات فنی و یا اقتصادی فرایند یا ایمنی فرایند یا محصول , و همچنین افزایش مقدار محصول یا کیفیت یا کارکرد محصول و تجهیزات مربوط به آن شود . بهبود ممکن است به عنوان اختراع ثبت شده یا ثبت نشده باشد .

1-9- « بسته طراحی مهندسی فرایند » , حاوی دانش فنی تعریف شده در این قرارداد بوده و به طور مشروح در پیوست 10 , توصیف شده است .

1-10- «یمانکار » به معنای سازمان (های) مهندسی است که به وسیله گیرنده و با توافق واگذارنده برای انجام مهندسی تفصیلی و نصب واحد صنعتی بر طبق دانش فنی به کار گرفته می شود .

1-11- « تأییدیه » و « تأیید » , به معنای تأیید و تأییدیه کتبی است .

1-12- « تاریخ تنفیذ » به معنی تاریخ فاقد شدن قرارداد در انطباق با ماده 28 شرایط عمومی است .

1-13- « تضمین های عملکردی » , عبارت از تضمین های عملکرد واحد صنعتی به شرح درج شده در بند 9-1 شرایط عمومی و پیوست 13 است .

1-14- « تکمیل مکانیکی » , به معنای اتمام عملیات ساختمان و نصب و پیش راه اندازی طبق پیوست 14 است , به نحوی که کار موردنظر آماده راه اندازی باشد .

1-15- « حقوق اختراع » , عبارت است از گواهی های اختراع و درخواست های ثبت اختراع حال و آینده واگذارنده , در انطباق با پیوست 3 , که در ارتباط با فرایند بوده و واگذارنده حق واگذاری آنها به غیر را داراست .

1-16- « داده های طراحی پایه » به معنی اطلاعات تهیه شده توسط گیرنده , به شرح درج شده در پیوست 8 است .

1-17- « دانش فنی » عبارت است از داده های فنی , اطلاعات و مهارت های فنی , نقشه ها ,   طرح ها , دستورالعمل ها و نرم افزارهای مربوط به فرایند , که در تاریخ تنفیذ قرارداد در تملک واگذارنده بوده , دارای استفاده تجاری است و در واحدهای صنعتی واگذارنده یا سایر گیرندگان , مورد استفاده است . دانش فنی , جزئی از بسته طراحی مهندسی فرایند است و باید یک پیمانکار یا تجربه را با استفاده از آن , قادر به انجام مهندسی تفصیلی و ساخت واحد صنعتی کند دانش فنی , همچنین باید کارکنان گیرنده را قادر به بهره برداری از واحد صنعتی نماید , به نحوی که واحد صنعتی , محصول را در تطابق با تضمین های عملکردی تولید کند .

1-18- « ساختگاه » به معنی زمینی است که واحد صنعتی براساس مندرجات پیوست 7 , در آن ساخته می شود .

1-19- « فرایند » , عبارت از جدیدترین فرایندی است که قابلیت استفاده تجاری از آن ثابت شده , توسط واگذارنده ایجاد یا کسب شده و در تاریخ تنفیذ در تملک واگذارنده بوده است و موضوع این قرارداد به شمار می رود . جزئیات فرایند در پیوست 4 آمده است .

1-20- « کارشناس » به معنی شخصیت حقیقی یا حقوقی است که توسط دو طرف , براساس بند 36-1 شرایط عمومی , منصوب شود .

1-21- « لیسانس » , به معنی انتقال حق ساخت , استفاده و فروش اختراعاتی است که به عنوان حق اختراع , مورد حمایت قانونی هستند و شرح جزئیات آن در اسناد و مدارک پیمان آمده است . هرجا متن پیمان ایجاب نماید , لیسانس همچنین به معنی حق استفاده از دانش فنی و اطلاعات فنی مربوط , براساس مفاد پیمان خواهد بود .

1-22- « مدارک فنی » به معنی آن دسته از مدارک فنی است که تفصیل آنها در پیوست های موافقت نامه آمده است .

1-23- « مشخصات فنی » , عبارت از معیارهای فنی , تعاریف و پارامترهای حاکم بر واحد صنعتی , به شرح درج شده در این قرارداد است .

1-24- « محصول » , به معنی محصول یا محصولات واحد صنعتی مورد اشاره در بند 3-1 شرایط عمومی است , که براساس فرایند و مشخصات فنی تعیین شد ه در پیوست 6 تولید می شود .

1-25- « محصولات تأسیسات جانبی » , به معنی آب , برق , بخار , سوخت , هوای فشرده و سایر موارد مشابه است .

1-26- « واحد صنعتی » , به معنی تأسیسات تولیدی است که باید توسط گیرنده در ساختگاه , به منظور استفاده از فرایند برای تولید محصول با ظرفیت اسمی تعیین شده در این قرارداد , ساخته شود .

ماده 2. تفسیرها

2-1- دراین قرارداد , منظور از روز , روز تقویمی و منظور از ماه و سال , ماه و سال شمسی , طبق تقویم رسمی جمهوری اسلامی ایران است .

2-2- هرجا در این قرارداد ایجاب کند , کلمات مفرد , معنی جمع و کلمات جمع , معنی مفرد دارد

2-3- عنوان های درج شده در شرایط عمومی , تنها به منظور راهنمایی و اطلاع از مفاد موادی است که زیر آن عنوان قرار گرفته اند , و نمی توان در تفسیر مفاد پیمان از آنها استفاده کرد .

2-4- هرنوع اشاره به « موافقت نامه » , « پیوست » , « شرایط خصوصی » و « شرایط عمومی» منظور موافقت نامه , پیوست ها , شرایط خصوصی و شرایط عمومی این قرارداد است , مگر اینکه به صراحت طور دیگری درج شده باشد .

واحد صنعتی و فرآیند

ماده 3. واحد صنعتی

3-1-  واحد صنعتی در قلمرو جمهوری اسلامی ایران و در محلی که در شرایط خصوصی درج شده است , به منظور تولید محصول یا محصولاتی که مشخصات کامل آنها در شرایط خصوصی تعیین شده است , احداث خواهد شد . نقشه ساختگاه , درپیوست 7 آمده است .

3-2- ظرفیت اسمی واحد صنعتی , در شرایط خصوصی درج شده است . واحد صنعتی , به نحوی طراحی خواهد شد که ظرفیت اسمی آن , حداقل برای مدت تعیین شده در شرایط خصوصی قرارداد , قابل بهره برداری باشد .

3-3- واحد صنعتی , به نحوی طراحی خواهد شد که قادربه تولید محصول با درجات گوناگون , براساس مشخصات داده شده در پیوست 6 باشد .

3-4- واحد صنعتی , به تناسب با محل و مواد اولیه آن طراحی خواهد شد .

3-5- مواد اولیه واحد صنعتی , دارای مشخصات درج شده در پیوست 13 خواهد بود . 

ماده 4. فرایند

4-1-  واحد صنعتی , فرایندی را که شرح کلی آن در شرایط خصوصی و جزئیات آن در پیوست 4 آمده است , مورد استفاده قرار خواهد داد . بخش های جداگانه واحد صنعتی , در پیوست 5 تعیین شده است .

4-2- فرایند , پوشش دهنده تمام تأسیساتی است که در یک سوی آن نقاط ورودی مواد اولیه و محصولات تأسیسات جانبی , و در سوی دیگر آن , نقاط خروجی محصول و ضایعات قراردارد , محدوده واحد صنعتی , در پیوست 5 مشخص شده است .

تعهدها و مسئولیت های واگذارنده

ماده 5. حقوق اختراع

5-1-  واگذارنده , باید ظرف چهل و پنج (45) روز از تاریخ امضای قرارداد , مدارکی را که حاکی از اقدام به ثبت یا درخواست ثبت حقوق اختراع وی , موضوع بند 1-15 شرایط عمومی , نزد مراجع صالح جمهوری اسلامی ایران است , به گیرنده ارائه دهد . ثبت یا درخواست ثبت حقوق اختراعات آینده در جمهوری اسلامی ایران , در هر مورد , در اسرع وقت توسط واگذارنده انجام خواهد شد .

5-1-1- واگذارنده , موظف است در هر مورد که گیرنده درخواست کند , ظرف بیست و یک (21) روز پس از درخواست خریدار , نسبت به انجام تشریفات قانونی برای ثبت اجازه استفاده گیرنده از حقوق اختراع , برابر مقررات جمهوری اسلامی ایران اقدام کند .   هزینه های ثبت موضوع این بند , به عهده واگذارنده است .

5-2- واگذارنده , تعهد می کند که در صورت درخواست گیرنده , در هر موقع در مدت قرارداد , فهرست کاملی را از حقوق اختراع , موضوع بند 1-15 شرایط عمومی , در کشورهایی که گیرنده در درخواست خود تعیین می کند , به گیرنده ارائه کند و پس از آن نیز , در صورت اعلام گیرنده , نسبت به تجدید فهرست ها در فاصله هایی که از شش (6) ماه تجاوز نخواهد کرد , اقدام نماید .

ماده 6. بهبود در فرایند

6-1- واگذارنده , متعهد می شود که هرگونه بهبود در فرایند را که در مدت قرارداد توسط وی ایجاد یا اخذ گردیده ومجاز به انتقال آن باشد , به شرح زیردر دسترس گیرنده قرار دهد . واگذارنده , به ویژه تعهد می کند که :

الف) هرگونه پیشرفت و بهبود در تکنیک های بهره برداری , تدابیر پیشگیرانه در زمینه نگهداری و ایمنی , و نیز توسعه فرایند را که مشمول بند « ب » زیر نبوده و قابل به کارگیری در واحد صنعتی باشد , به رایگان در دسترس گیرنده قرار دهد . همچنین , سایر اطلاعات متعلق به واگذارنده و دیگر داده های مرتبط , که به رایگان در اختیار دیگر گیرندگان فرایند گذارده می شود مجاناً توسط واگذارنده , در دسترس گیرنده قرار خواهد گرفت .

ب) در ازای بهای معقول و تحت شرایط مورد توافق دو طرف , حق استفاده از توسعه فرایند ایجاد شده یا اخذ شده توسط واگذارنده , شامل موارد توسعه ثبت شده به عنوان اختراع را که  می تواند...........................................

برای دانلود از کادر زیر اقدام به دانلود نمایید.

 

با تشکر


دانلود با لینک مستقیم


فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد شرایط عمومی قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی به صورت ورد 22 صفحه به صورت ورد

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد موافقت نامه قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی

اختصاصی از هایدی فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد موافقت نامه قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد موافقت نامه قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی


فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد موافقت نامه قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی

فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد موافقت نامه قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی  به صورت ورد با قابلیت ویرایش کامل در دسترس شماست.

این موافقت نامه , در تاریخ ..................... بین ...................... به نشانی ...................................... , که تحت قوانین جمهوری اسلامی ایران ثبت و تأسیس شده است و در این قرارداد « گیرنده » نامیده می شود , از یک سو و ............... که تحت قوانین کشور .................... ثبت و تأسیس شده است و مرکز اصلی آن واقع در ................... است و در این پیمان « واگذارنده » نامیده می شود , از سوی دیگر , طبق مقررات و شرایط زیر , منعقد می گردد .

کلمات وعبارات مورد استفاده در این موافقت نامه , دارای همان معانی هستند که در شرایط عمومی به آنها اطلاق شده است .

برای دانلود از کادر زیر اقدام به دانلود نمایید.

 

با تشکر


دانلود با لینک مستقیم


فرم کامل و قابل ویرایش قرارداد موافقت نامه قرارداد واگذاری لیسانس و دانش فنی

پروژه بررسی مسائل ایمنی و بهداشت حرفه ای کارخانه شوگا (دانشنامه لیسانس بهداشت حرفه ای). doc

اختصاصی از هایدی پروژه بررسی مسائل ایمنی و بهداشت حرفه ای کارخانه شوگا (دانشنامه لیسانس بهداشت حرفه ای). doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی مسائل ایمنی و بهداشت حرفه ای کارخانه شوگا (دانشنامه لیسانس بهداشت حرفه ای). doc


پروژه بررسی مسائل ایمنی و بهداشت حرفه ای کارخانه شوگا (دانشنامه لیسانس بهداشت حرفه ای). doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 272 صفحه

 

مقدمه:

بشر در ابتدای تمدن خویش زندگی ساده و فاقد صنعت و حرفه های گوناگون داشت اما به تدریج با رشد جوامع بشری انسان برای رفع نیازهای حیاتی زندگی خویش را بسمت تولید که لازمه آن مصرف انرژی و بکارگیری فکر و اندیشه بود آغاز کرد. بتدریج با رشد روزافزون جمعیت نیازهای انسان نیز رو به فزونی نهاد. اهمیت رفع این نیازها برای انسان و کنجکاوی و هوشیاری وی باعث گردید که بشر هر روز بتواند رازی از طبیعت را بگشاید و به یکی از قوانین آن آشنا گردد که این امر باعث گردید که بشر هر روز بتواند به کمک قدرت خلاقیت خویش دست به اختراعات و اکتشافات بسیارند که نتیجه آن خلق دستگاه های اولیه صنعتی بود. بدنبال اینگونه تحولات در زندگی بشر مفهوم صنعت به شکل معمولی تری وارد زندگی وی گردید. و هر روز با تحولاتی جدید در آن گویی پای در راهی بی‌نهایت می نهاد. اما صنعت را که بشر آفریده بود خود در کنار عامل مهمی بنام نیروی کار جان گرفت.

بدنبال انقلاب صنعتی که در قرن نوزدهم در جهان بوقوع پیوست که خود نقطه عطفی در تاریخ بشر به حساب می آید. موجی از نیروهای کار راهی مراکز صنعتی شدند که چرا معنای صنعت را با بازوان خویش به حرکت در می آورند.

اما صنعتی که انسان آنگونه به آن غره شده بود که آن را راهی و وسیله ای در رسیدن به تکامل و رفع نیازهای بی پایانش می دید خود به جولانگاهی برای انواع خطرات برای خود وی بدل گردید.

هر روز انسانهای بسیاری که اغلب از طبقه پایین جامعه بودند قربانی دستگاه ها و ابزارآلاتی بودند که همنوعشان ساخته بودند و این در حالی بود که هیچ قانون مدونی جهت حمایت از این قشر افراد وجود نداشت.

بتدریج این امر اهمیت بیشتری یافت که در نتیجه دولتمردان را بر آن داشت تا با تدوین قوانین لازم اجرا، طبقهکارگر را مورد حمایت قرار دهند. بدنبال این امر و بدنبال جهانی شدن این امر، سازمان های گوناگون از جمله ILO (سازمان بین المللی کار) بوجود آمدند. که رسماً متصدی حمایت از کارگران را در سطح جهانی به عهده گرفتند.

به دنبال گسترش و اهمیت موضوع کار و کارگر بتدریج علمی به نام بهداشت حرفه ای بوجود آمد که هدف آن بررسی علمی مسائل مختلف بهداشتی افرادی است که به کار گماشته می شدند.

 

فهرست مطالب:

فصل اول: مقدمه

فصل دوم: بررسی عوامل فیزیکی زیان آور محیط کار

صدا

دزمیتری

ادیومتری

ارتعاش

روشنایی

پرتوها

شرایط جوی محیط کار

فصل سوم: بررسی عوامل شیمیایی زیان آور در محیط کار

عوامل شیمیایی

ارزیابی آلاینده های ذره ای

ارزیابی آلاینده های گازی

اسپیرومتری

تهویه صنعتی

فصل چهارم: ارگونومی (مهندسی عوامل انسانی)

فصل پنجم: ایمنی محیط کار

ایمنی عمومی

ایمنی ماشین آلات

ایمنی حمل و نقل

ایمنی ساختمان

ایمنی انبار

ایمنی برق

ایمنی حریق

ایمنی فردی

فصل ششم: حوادث ناشی از کار

فصل هفتم: بهسازی محیط کار

فصل هشتم: چکیده مطالب و منابع

 

منابع ومأخذ:

1- «مجموعه قوانین و مقررات کار و تأمین اجتماعی» چاپ هفتم سال 1378

2- جزوه درسی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (جناب مهندس شیخی) دانشکده بهداشت.

3- محمد فام ایرج «تجهیزات حفاظت فردی»، انتشارات فن آوران، سال 1382

  1. www.hse.gor

دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی مسائل ایمنی و بهداشت حرفه ای کارخانه شوگا (دانشنامه لیسانس بهداشت حرفه ای). doc

پروژه لیسانس مطالعه ی فمینیستی نمایشنامه آنتیگونه اثر سوفوکل A Feminist Reading of Sophocles\\\' Antigone

اختصاصی از هایدی پروژه لیسانس مطالعه ی فمینیستی نمایشنامه آنتیگونه اثر سوفوکل A Feminist Reading of Sophocles\\\' Antigone دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه لیسانس مطالعه ی فمینیستی نمایشنامه آنتیگونه اثر سوفوکل A Feminist Reading of Sophocles\\\


پروژه لیسانس مطالعه ی فمینیستی نمایشنامه آنتیگونه اثر سوفوکل A Feminist Reading of Sophocles\' Antigone

این فایل شامل یک پروژه کامل 5 فصلی با زبان انگلیسی می باشد که مناسب پایان نامه لیسانس یا درس روش تحقیق در رشته های زبان انگلیسی می باشد فرمت فایل Word است و قابل ویرایش می باشد. این پروژه دارای صفحه آوت لاین صفحه تقدیمی و منابع و ماخذ نیز می باشد. نام فصل های این پروژه عبارتند از: (هریک از فصل ها نیز شامل بخش های استاندارد تعریف شده در روش تحقیق می باشند.)

1. Introduction

2. Methodology and Approach

3. Exploring Feminism

4. Focusing on Antigone's Character

5. Conclusion

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه لیسانس مطالعه ی فمینیستی نمایشنامه آنتیگونه اثر سوفوکل A Feminist Reading of Sophocles\\\' Antigone

تجربیات مدون فوق لیسانس معارف اسلامی

اختصاصی از هایدی تجربیات مدون فوق لیسانس معارف اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون فوق لیسانس معارف اسلامی


تجربیات مدون فوق لیسانس معارف اسلامی

 

فهرست مطالب

مقدمه. 3

فصل اول: بیان چالش ها و مشکلات

چالش های حل موضوع دروس دینی.. 4

نقایص کتب و محتوای آموزشی، مثال: کتب عربی.. 5

مشکلات مربوط به اعتقادات ارزشی، عدم شناخت عمیق قرآن و ضعف در درس دین و زندگی.. 8

فصل دوم: بیان راهکارها، پیشنهادات و تجربیات شخصی و کاری

راهکارهای موضوع تدریس دروس دینی.. 10

راهکارهایی برای جذاب کردن متون درسی.. 11

راهکار های مربوط به اعتقادات ارزشی، عدم شناخت عمیق قرآن و ضعف در درس دین و زندگی.. 22

بیان تجارت شخصی و کاری... 27

از آنجا که در جهان امروز دانش و تکنلوژی در حال تغییر سریع می باشد و این امر مشکلات عمده ای را بر سر راه نظام های آموزش و پرورش جهانی قرار می دهد که یکی از مهمترین آنها پاسخ به این سوالات است که دانش آموزان در مدرسه چه باید بیاموزند؟ تا با آموخته های خود بتوانند برای زندگی در دنیای همچنان متحول فردا آماده شوند.

بر همین اساس توجه به تربیت معلم و روش های صحیح برنامه ریزی و تالیف محتوای مناسب برای کتب درسی در صدر برنامه های آموزش و پرورش جهان قرار دارد.

از طرف دیگر اسلام توجه قابل ملاحظه ای به اهمیت یادگیری دارد چنانکه که در حدیث آمده است «در پی دانش باشید هر چند که در چین باشد».، «زگهواره تا گور دانش بجوی» و «طلب علم بر هر مرد و زن واجب است». (مشایخی راد، 1380)

لذا جو حاکم بر مدارس، شیوه های متقابل دانش آموزان و معلمان، نوع زبانی که به کار گرفته می شود و هر امری از این دست باید براساس قوانین رفتاری که مقبول اسلام است، باشد (همان)

بنابراین برنامه ریزی درسی باید مبتنی بر اصول و یافته های علمی، دینی و اخلاقی انجام پذیرد، تا بتواند قلمرو تجارب و فعالیت های یادگیری دانش آموزان را به نحو مطلوب گسترش داد. و عواملی چون کتاب، معلم، مدرسه، دانش آموزان، مدیریت، روش تدریس، فضای آموزشی، خانواده، تجارت یادگیری،ارزشیابی، باید در برنامه ریزی درسی مورد توجه قرار گیرد (سجادی، 1377)

کتابها عامل بسیار مهمی در رشد علمی، اخلاقی و .... فراگیران می باشد. بنابراین برخی از رفتارهای آدمی به علت وجود سابقه های متفاوت از لحاظ یادگیری، با یکدیگر متفاوت است. وقتی بدانیم که یک رفتار را چگونه می توانیم ایجاد کنیم، می توانیم علت یا علت های بروز آن را مشخص کنیم و از این طریق تعداد دیگری از رفتارها را سامان دهیم و این نیاز به شناخت نیازها، علائق و ویژگی های فراگیران دارد (دهکردی، 1384)

 

 

 

 

 

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 35صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون فوق لیسانس معارف اسلامی