هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله مقدمات داده پردازی تعریف داده Data

اختصاصی از هایدی مقاله مقدمات داده پردازی تعریف داده Data دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مقدمات داده پردازی تعریف داده Data


مقاله مقدمات داده پردازی  تعریف داده  Data

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات:86

هر اطلاع مفید ولازم درباره چیز یا امری رایک داده می گویند.به شناسنامه خود نگاه کنید.نام، نام خانوادگی،نام پدر ،سال تولد،محل تولد،شماره شناسنامه وسایر اطلاعات آن ،همه درباره شماست.

اینها داده های مرتبط با شما هستندوشما را از دیگران متمایز ومجزا می کنند؛ به شما سود می رسانند؛

حقوق شما را محفوظ می دارند وبه دولت امکان می دهند که برای شما برنامه ریزی کندو امکانات فراهم سازد.

داده ها در همه امور، نقش بازی می کنند.مثلا در دادوستد، داده ها نقش بسیار بزرگی دارند.اطلاع ازاین که چه مقدارپول دارید؛ بابت چه کالا وخدماتی پول گرفته یا پرداخته اید؛ از چه حسابی پول برداشته وبه کدام حساب واریز کرده اید؛ چقدر طلبکبرید وچقدر بدهکارید؛و…. همه، داده های مالی شما هستند . حسابداران با چنین دا ده های مالی  سروکاردارند وآن را مدیریت می کنند وازآن ها نتیجه گیری می کنند.

گفتیم که داده ها باید مفید ولازم باشند.مثالی می زنیم:

اگردر شناسنامه شما وزن یا قد شما را می نوشتند،صحیح بود؟ پاسخ منفی است.ذکر وزن وقد در شناسنامه کاربردی ندارد و وجود آنها لازم نیست، هر چند که مفید است.اما در پرونده پزشکی شما هم لازم هستند وهم مفید،زیرا به شناسایی وضع سلامت شما ونیز، به شناخت ودرمان بیماری شما یاری میرسانند.


داده ها با هم ارتباط دارند.

اگر بدانید شماره شناسنامه شخصی 259 است، آیا می توانیداورا پیدا کنید؟ این کار دشوار است. ممکن است شماره شناسنامه خیلی از مردم259 باشد. حالا اگر بدانید که نام آن شخص مثلا مسعود است یافتن او آسانتر می شود؛ هر چند که هنوز هم شاید اسم خیلیها مسعود وشماره شناسنامه شان 259 باشد.اما اگر در همین حال، نام خانوادگی او را هم بدانید دیگر یافتن اوساده می شود.نتیجه ارتباط داده ها به یکدیگر، شناسایی سریعتر است.داده هایی که به هم ارتباط نداشته باشند یا نتوان ارتباط آنها را نسبت به هم پیدا کرد، کاربرد زیادی ندارد وشاید اصلا به درد نخورد.

داده های نامرتب کاربرد ندارند.

اگر اطلاعات وداده های زیادی را بدون نظم وترتیب در جاهای مختلف پخش کنید، چطور می توانید به هنگام نیاز ازمیان آنها چیز خاصی را پیدا کنید؟داده ها هم مثل اشیای یک خانه یا انبار هستند وفقط از طریق نظم دادن وطبقه بندی وتازه کردن آنهاست که می توان از آنها سود برد .

داده ها چگونه مرتب میشوند؟

راههای مختلفی برای مرتب کردن داده ها وجود دارد.یکی از آسانترین روشها آن است که داده هارا به شکل یک جدول در آوریم. همه شمامی دانید جدول چیست.برنامه دانشگاه شما یک جدول است.دفتر حضور وغیاب کلاس شما یک جدول است صورتحساب بانکی پدر ومادر شما یک جدول است . اصول تمام جدولها یکی است ودرک آن نیز بسیار آسان است.در تمام آنها،برای مرتب کردن اطلاعات صفحه را خط کشی کردند وآن به شکل سطر ها وستونها در آوردند.به این ترتیب ، مجبورید اطلاعات را به شکل مرتب و زیر هم ،در جدول وارد کنید.در بالای هر ستون جدول،نام آنچه را که قرار است در آن ستون وارد کنید،می نویسید.در هر سطر اطلاعات،نام شخص یا چیزی را که آن داده ها به او مرتب است می نویسید.مثالی می زنیم.کتابهایی را که در خانه یا دانشگاه دارید،در نظر بگیرید.می توانید یک جدول درباره ی آنها تشکیل دهید و اطلاعات مرتبط با کتابها را در آن نگهداری کنید.در مورد هر کتاب می توانید داده هایی از قبیل نام کتاب،نام نویسنده،نام مترجم،نام ناشر،تعداد صفحات،تاریخ نشر و… را به صورت زیر،تبدیل به یک جدول کنید. 

حال،برای هر کتاب اطلاعات مرتبط با آن را در یک سطر این جدول می نویسید:

نام کتاب

نام نویسنده

نام مترجم

نام ناشر

تعداد صفحات

شناسایی وشکارجاسوس

پیتر رایت

محسن اشراقی

مؤسسه اطلاعات

608

ساعت سرمستی

هیوبرت ریوز

دکتر سهامی

نشر قطره

339

 

البته می توان این جدول را به هر شکل دیگری تهیه کرد و درباره ی هر کتاب اطلاعات دیگری مانند نوبت چاپ،شماره ی شناسایی کتاب و…را نیز در جدول وارد کرد.مهم،اطلاعاتی ست که شما درباره ی هر کتاب مفید و لازم می دانید و داده های شما  به شمار می آیند.این جدول،داده های شما را مرتب می کند.به این جدول داده ها(Data Table)می گویند.

جستجو در جدول داده ها

گفتیم که مرتب کردن اطلاعات ، جستجو در آن را آسان می کند فرض کنید که جدولی از کتاب های موجود در خانه یا دانشگاه خود را تهیه کرده اید واینک می خواهید بدانید که مثلا کدامیک در سال 1371چاپ شده است.

در این صورت، به شکل زیر عمل می کنید:

ستون تاریخ نشر را می بینیم وآن را از بالا به پایین مرور می کنید . در هر خانه ای از این ستون که عدد 1371 که دیدید آن سطر جدول را با یک قلم رنگی رنگ می زنید یا بیرون جدول ، کنار نام کتاب ،یک علامت می گذارید. وقتی همه جدول را مرور کردید تمام سطرهایی که علامت دارند یا رنگ شده اند، کتابهای مورد نظر شماهستند به همین شکل، جستجوی نام نویسنده خاص ویا هر مورد دیگر، آسان می شود.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقدمات داده پردازی تعریف داده Data

دانلود پاورپوینت روش بدیعه پردازی ..

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت روش بدیعه پردازی .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت روش بدیعه پردازی ..


دانلود پاورپوینت روش بدیعه پردازی ..

پاورپوینت روش بدیعه پردازی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 18

 

 

 

 

روش بدیعه پردازی

روشی است که

باعث پرورش ظرفیت مشکل گشایی دانش آموزان و هدایت آنها به بیان خلاق و گسترش انگاره های جدید عقلی از طریق توجه به بعد عاطفی و غیر معقول می شود .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت روش بدیعه پردازی ..

تحقیق درباره خلاقیت و واژه پردازی در شعر 20 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق درباره خلاقیت و واژه پردازی در شعر 20 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 39

 

Samuel Taylor coleridige : (1772-1834)

درباب خلاقیت و واژه پردازی در شعر:

متن زیر بخش های چهارده و پانزده (Biograehia literania) کالریج را تشکیل می دهد که در سال 1817 چاپ شد.

این بخش ها در مقایسه با قسمت های دیگری که می شد انتخاب کرد ثانیا نسبتا کامل تری از قدرت کالریج به عنوان یک منتقد بر خواننده می گذارد.

حقیقت این است که کالریج در مقام فخیم و شعر والا مرتبه کاملا گم شده است .

او بر آن است که خود را در نثر بشناساند.

ما اینگونه احساس می کنیم که خود منتقد بلند مرتبه تر از هر نقدی است که بر او می شود چه در نوشته هایش و چه در سخنرانی هایش .

بخش برگزیده شده حاضر شاید تلقی شود که در مقایسه با آن چیزی که برای خود کالریج رایج و آشناست تلاش ناکافی و کم است ما آرمان شعری او را بیان کند و آن را با ارجاع به شعر خودش و یا شعر ورد زوشا و شکسپیر توضیح دهد.

آنچه که در مورد شکسپیر می گوید به بهترین سفو ممکن است .

او خود را ارزیابی برد و با یک چشم مضمون را که کاملا در حضور قدرت اوست را می نویسد.

در قسمت های اول این بخش و در واقع غیر مستقیما در تمام قسمتها او مقدمه مشهور و رزوشارا در ذهن خود دارد.

مقدمه ای که در تمام شعرهای کامل ویرایش شده و در نوشته های متوازن و ردزورشا یافت می شود.

این نوشته ها را دکتر گروسارت ویرایش کرده است .

اولین سالی که ؟آقای ورد زورشاه من باهم هایه بودیم ، بحث های ما غالبا در مورزد دو نکته مهم در شعر بود قدرت بر انگیختن حس همدردی خواننده با تبعیت صادقانه از حقیقت طبیعت و قدرت ایجاد علاقه به بداعت با توصیف رنگ های خیالی .

این افسون نا بهنگام که اتفاقات نور و سایه نور مهتاب و غروب آفتاب منظره آشنا و شناخته شده را پراکنده می کندبرای این ظاهر می شود که قابلیت عملی بودن ترکیب این دو را نشان دهد . اینها شعر طبیعت اند.

این تفکر خود پشنهاد می دهد ( به خاطر نمی آورم به کلاسیک از ما ) که یک سری از شعرها ممکن است از دو نوع تشکیل شده باشد . در اولی حوادث و عاملان آن حداقل از قسمت هایی ماوراللطبیعه هستند و تعالی مورد هدف فرار است که ( هر جذابیت علاقه ای تشکیل شود که حقیقت نمایش اینگونه احساسات است ) و به طور طبیعی این گونه موقعیت ها را همراهی می کند و آنها را واقعی فرض می کند.

و واقعی به این معنی آنها شبیه هر انسانی هستند که از هر منبع کژ پنداشت که باشند خود را در هر زمان تحت نفوذ نیروی ماورای طبیعی می داند.

در مرتبه دوم : موضوعات از زندگی عاری و معمولی انتخاب می شوند ،‌شخصیت ها و حوادث آنگونه هستند که در هر روستا و حومه ای یافت می شود جایی که ذهن متفکر پر احساس به دنبال آنهاست و یا زمانی که آنها خود را نمی نمایانند. ذهن به آنها توجه می کند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره خلاقیت و واژه پردازی در شعر 20 ص

دانلود طرح درس پیامبران- هدیه های آسمانی پنجم- بدیعه پردازی

اختصاصی از هایدی دانلود طرح درس پیامبران- هدیه های آسمانی پنجم- بدیعه پردازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح درس پیامبران- هدیه های آسمانی پنجم- بدیعه پردازی


دانلود طرح درس پیامبران- هدیه های آسمانی پنجم- بدیعه پردازی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود طرح درس پیامبران- هدیه های آسمانی پنجم- بدیعه پردازی

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 9 صفحه

قیمت 1000 تومان

قسمتی از مجموعه

 

نام درس : هدیه های آسمانی               پایه :پنجم                     موضوع :پیامبران خدا

 

تعداد فراگیران :    نفر                محل تدریس :کلاس درس               زمان :40 دقیقه

روش تدریس: فعال گروهی                                 الگوی تدریس غالب : بدیعه پردازی 

نوع ارزشیابی : توصیفی                                تهیه کننده :

 اهداف

هدف کلی :آشنایی باپیامبران الهی

اهداف جزیی :

 - بارسالت پیامبران آشنا شود.

- نام پیامبران اولوالعزم را بداند.

- به وظایف مردم درباره ی پیامبران آگاهی پیدا کند.

اهداف رفتاری

دانش آموز دوم ابتدایی بعد از پایان درس وبدون استفاده از کتاب باید:

- رسالت پیامبران را توضیح دهد.(شناختی)

- پیامبران اولو العزم  رانام ببرد(شناختی).

-مفهوم کار خوب وبد راتوضیح دهد. (شناختی

- وظیفه ی مردم درباره ی پیامبران رابیان کند.(شناختی )

- اهمیت وجود پیامبران (به عنوان راهنما درزندگی) رادرک کند.(عاطفی)

- به پیامبران احترام بگذارد.(عاطفی)

- وظیفه ی خطیر آنها را درک کند.(عاطفی)

-  در گروه نظم رارعایت کند.(عاطفی)

- درگروه به هم فکری با هم گروهان خود بپردازد. (عاطفی)

 - تفاوت شخصیت پیامبران را با سایر مردم جامعه تشخیص دهد. (مهارتی)

- دربیان نظرات از خود خلاقیت نشان دهد.(مهارتی)

- داستان زندگی یکی از پیامبران راتعریف کند. (مهارتی)

 

وسایل موردنیاز

کتاب درسی، عکس داستان هایی از زندگی پیامبران، فیلم ویا انیمیشن درباره ی پیامبران ، ماژیک ووایت برد

فضاو مدل کلاس :کلاس درس ویاهر جای دیگری که برای گروه بندی مناسب باشد.

رفتار ورودی (2دقیقه)

معلم با دردست داشتن کتاب داستان زندگی پیامبران (ویافیلم) وارد کلاس می شود.

معلم :((سلام بچه ها،صبحتون به خیر حالتون خوبه ؟))

دانش آموزان یک صدا می گویند :((بله))

معلم :((نماینده ی کلاس امروز غایب داریم؟))

نماینده ی کلاس :((نه خانم))

معلم :((خداروشکر))

ارزشیابی ورودی (5 دقیقه)

 معلم :((خوب بچه ها امیدوارم درس جلسه ی پیشو خوب خونده باشید))

سپس شروع به پرسیدن سوالاتی از درس گذشته می کند: (درهرسوال نام دانش آموزی رامی برد واز او میخواهد به سوال پاسخ دهد.)

- قبل از خواندن نماز چه عملی باید انجام دهیم ؟

- مراحل وضو را توضیح دهید. (این پرسش رامیتواند بین دانش آموزان تقسیم کند که یک نفر پاسخ کامل آن را ندهد .مثلا دانش آموزی تا مرحله ی شستن دست ها بگوید ونفر بعدی ادامه ی مراحل را توضیح دهد.همچنین می توان این پرسش را تکرار کند.تا دانش آموزان بیشتری به آن جواب دهند.)

- وضو را به طور عملی نمایش دهید. (یک دانش آموز می آید ووضو رانشان می دهد تامعلم به طور عملی نیز ارزشیابی کوتاهی داشته باشد


دانلود با لینک مستقیم


دانلود طرح درس پیامبران- هدیه های آسمانی پنجم- بدیعه پردازی

پاورپوینت درباره دیدمان پردازی در تفکر استرات‍ژیک

اختصاصی از هایدی پاورپوینت درباره دیدمان پردازی در تفکر استرات‍ژیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره دیدمان پردازی در تفکر استرات‍ژیک


پاورپوینت درباره  دیدمان پردازی در تفکر استرات‍ژیک

 

فرمت فایل    power pointتعداد صفحات :  41   صفحه

 

 

 

• " تصور کنید که شما و یک نفر دیگر، که رقیب تان است، در کنار یک جنگل نسبتا بزرگ ایستاده اید. هر دو می دانید که پس از عبور از این جنگل به یک خانه بزرگ و مجلل می رسید. هر کسی که زودتر به خانه برسد، خانه مال او خواهد شد. هر دو پیاده هستید و عبور از جنگل تقریبا از صبح تا غروب طول می کشد. در این جنگل یک هوای مه آلود نسبتا غلیظ وجود دارد، طوری که نمی توانید دوردست ها واطراف خود را به خوبی مشاهده کنید. در ضمن قبلا به شما گفته شده است که در این جنگل احتمالا با 4 چیز برخورد می کنید:  1-   جعبه پر از پول 2- گرگ 3- اسب 4- چاله"
پرسش ها

 (دقت کنید که پرسش های زیر پاسخ درست یا غلط ندارد. آنچه مهم است فقط نظر شخصی شماست)

 1-     اگر پیش از ورود به جنگل بتوانید به غیر از لوازم معمول سفر ( مثلا کفش و لباس مناسب، کوله پشتی، خوردنی و نوشیدنی) حداکثر 4 ابزار یا وسیله خاص با خود ببرید، چه ابزار ها یا وسائلی را در خواست می کنید؟ آنها را نام ببرید.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره دیدمان پردازی در تفکر استرات‍ژیک