هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پروژه یادگیری اصول‌یادگیری و انگیزش نزد کارمندان و مراجعین

اختصاصی از هایدی دانلود پروژه یادگیری اصول‌یادگیری و انگیزش نزد کارمندان و مراجعین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه یادگیری اصول‌یادگیری و انگیزش نزد کارمندان و مراجعین


دانلود پروژه یادگیری اصول‌یادگیری و انگیزش نزد کارمندان و مراجعین

1- برانگیختن را تعریف نموده و بین تحریک کننده های درونی و برونی افتراق قائل شوید.

2- دربارة برانگیختن بیماران و مراجعین شامل متغیرهای تحریک کننده تغییر در انتخابهای غذایی بحث کنید.

3- مدلهایHerzbery , Maslow      دربارة فرآیند برانگیختن ( تحریک کردن) را شرح دهید.

4- تئوری های معاصر تحریک کردن را مقایسه نموده و مواردی که هر کدام دیگری را تکمیل می‌کند را بیابید.

من فکر می‌کنم که می‌توانم. من فکر می‌کنم که می‌توانم. من می‌توانم (خواهم توانست)

 

 متخصصین رژیم درمانی لازم است بدانند که چگونه انگیزه بیماران و کارمندان خود را افزایش داده و ابقاء کنند. این می‌تواند یک امر چالش برانگیز باشد. پیش از آنکه افراد بتوانند کار متفاوتی انجام دهند مثلاً در اعمال رژیمی‌خود تغییر ایجاد کرده یا بطور کارآمدتری کار کنند، می‌بایست انگیزه انجام آن کار را داشته باشند.

به کارگیری مطالبی که  اخیراً دربارة برانگیختن انسان، شناخته شده در تنظیم اهداف، طراحی استراتژی های اصلاح رفتار، طراحی و اجرای برنامه ها و سمینارهای آموزشی و مشاوره با دیگران به طور خودی یا گروهی اهمیت حیاتی دارد.

به دلیل طبیعت دقیق برانگیختن نمی‌توان هزاران عقیده و تعریف متفاوت برانگیختن که تاکنون موجود است را به طور علمی‌معتبر کرد. برانگیختن را می‌توان به عنوان چیزی که باعث انجام کاری توسط فرد می شود یا فرآیند تحریک کردن یک فرد برای انجام کاری تعریف کرد. این امر با این سوال که رفتار انسانی اتفاق می‌افتد سروکار دارد. کلمه برانگیختن (انگیزه) بطور فراوان برای تشریح فرآیندی که الف) رفتاری را تحریک و بیدار می‌کندب) به رفتار جهت و هدف می‌دهد ج) ادامه اصرار بر یک رفتار   د) به انتخاب و ترجیح یک رفتار خاص منجر می‌شود. برانگیختن نه تنها با آنچه افراد می‌توانند انجام دهند مرتبط است، بلکه با آنچه خواهند توانست نیز ارتباط دارد.مطالعات اخیر در ادبیات علم پزشکی به مطالعه مستمر در بکارگیری برانگیختن در مراقبتهای بهداشتی اشاره دارد.

برانگیختن پیچیده است و چندین عامل و یا متغیر، هم درونی و هم برونی فرآیند آن را در هر لحظه از زمان تحت تأثیر قرار می‌دهد. تأثیرات برانگیختن امروز می‌تواند از فردا متفاوت باشد و اهداف کوتاه مدت می‌تواند بر اهداف بلند مدت، پیشی بگیرد.

داشتن دانش اینکه چگونه کاری را بطور کامل انجام دهیم و یا اینکه چه بخوریم تا سالم شویم و سالم بمانیم و یا اینکه برای غلبه بر مسائل پزشکی رایج ازقبیل دیابت چه کنیم می‌تواند با همراهی دیگر عوامل برانگیختن ساده تر عملی شود.

مشکل برانگیخته شدن این است که کدام نیاز برای مراقبت دیابت یا قلبی عروقی با اهداف درگیر می شود.

به علاوه خوردن  بعضی چیزها  مثل کیک شکلاتی و یا دیر رسیدن به محل کار  “فقط برای این یک بار” اهداف کوتاه مدت دلخواه را تآمین می‌کند.

اگر چه بخش مهمی‌از دانش مرتبط با انگیزه مفید است ولی روشهای معجزه آسا و یا پاسخ جامعی برای مشکلات پیچیده انگیزه ای وجود ندارد.

خود ارزیابی
تئوری های جامع برانیگختن
تئوری عدالت
برانگیختن بواسطه افزایش اعتماد به نفس
بر انگیختن به واسطه تنظیم اهداف
خلاصه توصیه ها
سوالات مرور و بحث
فعالیتهای پیشنهاد شده

 

شامل 174 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه یادگیری اصول‌یادگیری و انگیزش نزد کارمندان و مراجعین

پایان نامه بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور

اختصاصی از هایدی پایان نامه بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور


پایان نامه بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور

پایان نامه کارشناسی ارشد با عنوان بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور به صورت کامل و با فرمت ورد و پی دی اف

چکیده:

کارکنان مزیت رقابت واقعی به شمارمی روند.ازمهم ترین مسائل منابع انسانی درعصرحاضر، بی -تفاوتی سازمانی کارکنان است. حالتی که تحقق ویا عدم تحقق اهداف سازمانی برای یک عضویا گروهی ازاعضا تفاوت نکند، بی تفاوتی سازمانی نامیده اند. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور زیرمجموعه وزارت اقتصادی ودارایی است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات تحقیق توصیفی_پیمایشی است که بصورت میدانی ازطریق توزیع پرسشنامه انجام می­شود. جامعه‌ی آماری این تحقیق کارمندان ادارت دولتی نیشابور زیرمجموعه وزارت اموراقتصاد ودارایی در سال 1393 بود. نمونه‌ی آماری تحقیق به صورت تصادفی انتخاب شد. داد‌ه‌های پژوهش از طریق پرسشنامه جمع‌آوری و از طریق آزمون‌های همبستگی اسپیرمن و بوسیله نرم افزارSPSS  و EXCELتجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین بی تفاوتی سازمانی ورضایت شغلی کارمندان  رابطه مثبت معنی داری وجودندارد. همچنین نتایج نشان داد که بین ابعاد بی تفاوتی سازمانی شامل بی تفاوتی به مدیر، بی تفاوتی به ارباب رجوع ، بی تفاوتی به همکارو بی تفاوتی به کار با  رضایت شغلی رابطه  معناداروجود نداردوفقط بعد بی تفاوتی به سازمان با رضایت شغلی رابطه مثبت معناداردارد.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی رابطه ابعاد بی تفاوتی سازمانی با رضایت شغلی کارمندان ادارات دولتی شهرستان نیشابور

تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی کارمندان دانشگاه شیراز

اختصاصی از هایدی تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی کارمندان دانشگاه شیراز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی کارمندان دانشگاه شیراز


تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی کارمندان دانشگاه شیراز

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی

گرایش مدیریت آموزشی

همراه با پرسش نامه

338 صفحه

چکیده:

این پژوهش به منظور تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی در بین کارمندان دانشگاه شیراز، به روش پیمایشی طرح ریزی و اجرا شده است. در این راستا، مبانی رفتار سازمانی، مبتنی بر مبنای نظری و سوابق پژوهشی موضوع، در قالب یک الگوی مفهومی متشکل از سه بعد فردی، گروهی و سازمانی و 23 عامل مربوط به آنها صورتبندی شد. این ابعاد و عوامل مبنای تهیه ابزار پژوهش (پرسشنامه) قرار گرفتند و تأثیر مبانی رفتار سازمانی در رفتار کارمندان دانشگاه شیراز بر حسب آنها مورد ارزیابی قرار گرفتند. پرسشنامه توسط 250 نفر از بین 1100 نفر کارمندان دانشگاه که با استفاده از روش تصادفی طبقه ای ساده انتخاب شده بودند تکمیل شد و عودت یافت. نتایج آزمون تی تست تک نمونه ای در این پژوهش نشان داد که میانگین تأثیر مبانی فردی رفتار سازمانی در رفتار کارمندان دانشگاه در حد بالا ( >Q3) و میانگین تأثیر مبانی گروهی و سازمانی رفتار سازمانی در رفتار کارمندان دانشگاه شیراز در حد متوسط Q3 ) قرار دارد. همچنین محاسبه‌های انجام شده با استفاده از روش تحلیل واریانس اندازه گیری های مکرر نشان داد که در بین عوامل فردی رفتار سازمانی، عوامل توانایی های فردی و ویژگیهای بیوگرافیک به ترتیب بیشترین و کمترین تأثیر را در رفتار کارمندان دانشگاه دارند. در بین عوامل گروهی رفتار سازمانی، عوامل رهبری و سیاست به ترتیب بیشترین و کمترین تأثیر را در رفتار کارمندان دانشگاه شیراز دارند و در بین عوامل سازمانی رفتار سازمانی نیز عوامل طراحی کار و محیط به ترتیب بیشترین و کمترین تأثیر را در رفتار آنان دارند. به علاوه ابعاد رفتار سازمانی به ترتیب تأثیر در رفتار کارمندان عبارتند از بعد فردی، بعد سازمانی و بعد گروهی و مجموعه عوامل تأثیر گذار بر رفتار کارمندان نیز به ترتیب اولویت عبارتند از توانایی، شخصیت، هوش، رهبری، یادگیری، طراحی کار، فرهنگ، جو، ویژگیهای گروه، انگیزش، نگرش، نظام اعتقادی، تکنولوژی، استراتژی، ادراک، قدرت، ساختار، ویژگیهای بیوگرافیک، ارتباطات، محیط، سرمایه اجتماعی، تعارض و سیاست.

کلید واژه ها: رفتار، رفتار سازمانی، مبانی فردی، مبانی گروهی، مبانی سازمانی، دانشگاه، آموزش عالی


دانلود با لینک مستقیم


تحلیل مقایسه ای مبانی رفتار سازمانی کارمندان دانشگاه شیراز

پایان نامه در مکورد تاثیر میزان استرس و فشار کاری کارمندان بانک سپه

اختصاصی از هایدی پایان نامه در مکورد تاثیر میزان استرس و فشار کاری کارمندان بانک سپه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه در مکورد تاثیر میزان استرس و فشار کاری کارمندان بانک سپه


پایان نامه در مکورد تاثیر میزان  استرس و فشار کاری  کارمندان بانک سپه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *   فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )  تعداد صفحه :75

فهرست:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

سئوالات تحقیق

فرضیات تحقیق

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

تاریخچه استرس

مفهوم استرس

تعاریف استرس شغلی

نشانه‌های استرس

نشانه‌ها و علائم استرس شغلی

عوامل استرس‌های شغلی در محیط کار

رابطه استرس و عملکرد

مراقبت‌های دائمی در برابر عوامل استرس و نشانه‌های آن

روش‌های مقابله با فشار روانی در محیط کار

شیوه‌های جدید در پیشگیری از استرس

راهکارهای رفع استرس در محیط کار

نظریه‌های رضایت شغلی

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

طرح‌ریزی سیستم‌های کار

طرح‌ریزی مجدد کار چیست

رضایت شغلی و حالات روانی

اعتبار الگوی ویژگی‌های شغلی

هفته کاری فشرده

زندگی خانوادگی

انتظار...............................

چند سئوال در زمینه استرس شغلی

تحقیقات انجام شده در داخل کشور

خانواده

سروصدا

شکاف در ارتباطات

فشار عصبی ناشی از کار و روش‌های مبارزه با آن

مفاهیم و تعریف فشار عصبی

عوامل فشار شغلی « استرس

اثرات فشار شغلی

استراتژی‌های غلبه بر فشار شغلی

جامعه آماری

نمونه آماری و حجم نمونه

روش و طرح تحقیق

روش‌های آماری

ابزار پژوهش

منابع

مقدمه:

افراد جامعه‌ی کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده‌اند. هشیاری فزاینده نسبت به رویدادهای ضربه‌آمیز زندگی، لزوم توجه را به واکنش‌های افراد و شیوه‌ای که در رویارویی با عناصر استرس‌زا اتخاذ می‌کنند، ضروری کرده است.

مجله‌های تخصصی مملو از تحقیقاتی هستند که به بررسی واکنش‌های افراد در برابر مسائلی از قبیل از دست دادن یکی از والدین (مرگ یا طلاق)، تعارضات و ابهامات شغلی در عهده‌داری وظایف محوله، بیکاری و مشکلات اقتصادی، بازنشستگی پرداخته‌اند، نمونه‌های متعدد شکست و یا موفقیت در برابر چنین رویدادهایی را به دســت داده‌اند و ایــن مـهم را به اثبات رسانده‌اند که اثر مخرب تجربه‌های تنیدگی‌زای زندگی می‌تواند در برخی از افراد برای همیشه باقی بماند در حالی که همین تجربه‌ی گذر از موقعیت‌های متلاطم و دردناک، طلاحیت پاره‌ای دیگر از اشخاص را در قلمرو تعامل‌های اجتماعی افزایش می‌دهد و حتی دستیابی آنها به مهارتهای بیشتر را در پی دارد.

ما برای این که بتوانیم درباره گستره‌ی اضطراب و عوامل مربوط به آن تحقیق به عمل بیاوریم گام نخست آن است که تعریف مناسبی از آن را ارائه دهیم:

اضطراب پدیده‌ای روان‌شناختی است که تقریباً همگان با آن آشنا هستند یا آن که در طول عمر خود، در موقعیت‌هایی به آن دچار شده‌اند. این تجربه روانی – فیزیولوژیک در ابعاد آسیب‌شناسی روانی نیز شایع‌ترین اختلالات را شامل می‌گردد. اما به طور کلی، اکثر افراد با توجه به استرس ناشی از کار آن را نگرانی حاصل از کاری تحت فشار بیان کرده‌اند.

استرس شدید می‌تواند عواقب شموی در کیفیت کار به بار آورد و روحیه کارمندان را تضعیف می‌کند. طی بیست سال گذشته، مطالب زیادی درباره میزان استرسی که افراد در مشاغل گوناگون تجربه می‌کنند، نوشته شده است.

بد نیست به این نکته اشاره کنیم که تمام شغل‌ها با استرس همراهند و هیچ کاری برای از بین بردن کامل آن نمی‌توان انجام داد. با وجود این در وهله اول می‌توانید رویکردهایی را در کارتان ایجاد کنید تا وقوع استرس را به حداقل برسانید و سپس راهبردهای مؤثری را برای پرداختن به استرس موجود به کار ببرید. امروزه استرس یا تنش نامی آشنا برای عموم مردم است و در زندگی روزانه ما به طور فراوان و به علل مختلف مشاهده می‌شود.

دنیای صنعتی و پیشرفت‌های روز افزون آن گرچه باعث آسایش جسمی افراد شده ولی بار فکری آنان را افزایش داده است. نگرانی افراد نسبت به کار ، مشکلات اجتماعی و اقتصادی ، انتظارهای سازمان از کارمندان ، پیشرفت تکنولوژی، اشکال‌های مدیریتی و توقع کارکنان و


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه در مکورد تاثیر میزان استرس و فشار کاری کارمندان بانک سپه

پایانامه بررسی تطبیقی وضعیت ارتباطات انسانی کارمندان بنیاد شهید و امور ایثارگران و جامعۀ ایثارگران

اختصاصی از هایدی پایانامه بررسی تطبیقی وضعیت ارتباطات انسانی کارمندان بنیاد شهید و امور ایثارگران و جامعۀ ایثارگران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه بررسی تطبیقی وضعیت ارتباطات انسانی کارمندان بنیاد شهید و امور ایثارگران و جامعۀ ایثارگران


پایانامه بررسی تطبیقی وضعیت ارتباطات انسانی کارمندان بنیاد شهید و امور ایثارگران  و جامعۀ ایثارگران

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:166

فهرست و توضیحات:

فهرست جداول

عنوان                                                                                             صفحه

جدول 1-1: آمار کارکنان بر حسب مدرک تحصیلی...

جدول 1-2 :آمار کارکنان برحسب جنسیت..........

جدول 1-3: آمار کارکنان رسمی ستاد مرکز.......

جدول 1-4: اطلاعات مربوط به شهدا و خانوادۀ آنان  

جدول1-5 : اطلاعات مربوط به جانبازان و خانوادۀ آنان   

جدول1-6 : اطلاعات مربوط به آزادگان و خانوادۀ آنان

جدول2-1 : محتواوصوت با توجه به فاصله

جدول3-1: حجم نمونه فرمول کرجسی و مورگان

جدول4-1 : توزیع فراوانی جنسیت کارکنان

جدول4-2: توزیع فراوانی سن کارکنان

جدول4-3 : شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی نمرات سن

جدول4-4 : توزیع فراوانی سابقۀ کار کارکنان

جدول4-5 : توزیع فراوانی پست سازمانی

جدول4-6 : توزیع فراوانی سوال1 پرسشنامه کارکنان

جدول4-7 : توزیع فراوانی سوال2 پرسشنامه کارکنان

جدول4-8 : توزیع فراوانی سوال 3 پرسشنامه کارکنان

جدول4-9 : توزیع فراوانی سوال 4 پرسشنامه کارکنان

عنوان                         صفحه

جدول4-10 : توزیع فراوانی سوال 5 پرسشنامه کارکنان

جدول4-11 : توزیع فراوانی سوال 6 پرسشنامه کارکنان

جدول4- 12: توزیع فراوانی سوال 7 پرسشنامه کارکنان

جدول4-13:  توزیع فراوانی سوال8 پرسشنامه کارکنان

جدول4-14: توزیع فراوانی سوال9 پرسشنامه کارکنان

جدول4-15: توزیع فراوانی سوال10 پرسشنامه کارکنان

جدول4-16: توزیع فراوانی سوال11 پرسشنامه کارکنان

جدول4-17: توزیع فراوانی سوال12 پرسشنامه کارکنان

جدول4-18: توزیع فراوانی سوال13 پرسشنامه کارکنان

جدول4-19: توزیع فراوانی سوال14 پرسشنامه کارکنان

جدول4-20: توزیع فراوانی سوال15 پرسشنامه کارکنان

جدول4-21: توزیع فراوانی سوال16 پرسشنامه کارکنان

جدول4-22: توزیع فراوانی سوال17 پرسشنامه کارکنان

جدول4-23: توزیع فراوانی سوال18 پرسشنامه کارکنان

جدول4-24: توزیع فراوانی سوال19 پرسشنامه کارکنان

جدول4-25: توزیع فراوانی سوال20 پرسشنامه کارکنان

جدول4-26: توزیع فراوانی سوال21 پرسشنامه کارکنان

جدول4-27: توزیع فراوانی سوال22 پرسشنامه کارکنان

عنوان                       صفحه

جدول4-28: توزیع فراوانی سوال23 پرسشنامه کارکنان

جدول4-29: توزیع فراوانی سوال24 پرسشنامه کارکنان

جدول4-30: توزیع فراوانی سوال25 پرسشنامه کارکنان

جدول4-31: توزیع فراوانی سوال26 پرسشنامه کارکنان

جدول4-32: توزیع فراوانی سوال 1 پرسشنامه مراجعین

جدول4-33: توزیع فراوانی سوال 2 پرسشنامه مراجعین

جدول4-34: توزیع فراوانی سوال 3 پرسشنامه مراجعین

جدول4-35: توزیع فراوانی سوال 4 پرسشنامه مراجعین

جدول4-36: توزیع فراوانی سوال 5 پرسشنامه مراجعین

جدول4-37: توزیع فراوانی سوال 6 پرسشنامه مراجعین

جدول4-38: توزیع فراوانی سوال 7 پرسشنامه مراجعین

جدول4-39: توزیع فراوانی سوال 8 پرسشنامه مراجعین

جدول4-40: توزیع فراوانی سوال 9 پرسشنامه مراجعین

جدول4-41: توزیع فراوانی سوال10 پرسشنامه مراجعین

جدول4-42: مقایسه فراوانی مشاهده شده و فراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعین

جدول4-43: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه اول ازدیدگاه مراجعین

جدول4-44: مقایسه فراوانی مشاهده شده کارکنان

جدول4-45: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه اول

عنوان                    صفحه

جدول4-46: مشاهده فراوانی مشاهده شده

جدول4-47: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه اول از دیدگاه کارکنان

جدول4-48: مقایسه فراوانی مشاهده شده وفراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعین...............................

جدول4-49: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه دوم از دیدگاه مراجعان.....................................

جدو4-50: مقایسه فراوانی مشاهده شده از دیدگاه کارکنان

جدول4-51: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه دوم از دیدگاه کارمندان ...................................

جدول4-52: مقایسه فراوانی مشاهده شده از دیدگاه کارکنان   

جدول4-53: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه دوم ازدیدگاه کارمندان....................................

جدول4-54: نتایج آزمون مشاهده شده و فراوانی مورد انتظار  

جدول4-55: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه چهارم از دیدگاه مراجعان.....................................

جدول4-56: مقایسه فراوانی مشاهده شده کارکنان.

جدول4-57: نتایج آزمون خی دوجهت بررسی فرضیه چهارم ازدیدگاه کارمندان....................................

جدول4-58: مقایسه فراوانی مشاهده شده وفراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعان...............................

جدول4-59: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه پنجم از دیدگاه مراجعان.....................................

جدول4-60: مقایسه فراوانی مشاهده شده.........

جدول4-61: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه پنجم از دیدگاه کارمندان.......................................

جدول4-62: مقایسه فراوانی مشاهده شده و فراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعان...............................

جدول 4-63: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه ششم از دیدگاه کارمندان....................................

 

فهرست نمودارها

عنوان                                                        صفحه

نمودار 4-1: توزیع فراوانی جنسیت کارکنان

نمودار 4-2: توزیع فراوانی سن کارکنان

نمودار4-3: توزیع فراوانی سابقۀ کار کارکنان

نمودار4-4: توزیع فراوانی پست سازمانی

نمودار 4-5: توزیع فراوانی پاسخ 1 کارکنان

نمودار4-6: توزیع فراوانی پاسخ 2 کارکنان

نمودار4-7: توزیع فراوانی پاسخ 3 کارکنان

نمودار4-8: توزیع فراوانی پاسخ 4 کارکنان

نمودار4-9: توزیع فراوانی پاسخ 5 کارکنان

نمودار4-10: توزیع فراوانی پاسخ 6 کارکنان

نمودار4-11: توزیع فراوانی پاسخ 7 کارکنان

نمودار4-12: توزیع فراوانی پاسخ 8 کارکنان

نمودار4-13: توزیع فراوانی پاسخ 9 کارکنان

نمودار4-14: توزیع فراوانی پاسخ 10 کارکنان

نمودار4-15: توزیع فراوانی پاسخ 11 کارکنان

نمودار4-16: توزیع فراوانی پاسخ 12 کارکنان

عنوان                صفحه

نمودار4-17: توزیع فراوانی پاسخ 13 کارکنان

نمودار4-18: توزیع فراوانی پاسخ 14 کارکنان

نمودار4-19: توزیع فراوانی پاسخ 15 کارکنان

نمودار4-20: توزیع فراوانی پاسخ 16 کارکنان

نمودار4-21: توزیع فراوانی پاسخ 17 کارکنان

نمودار4-22: توزیع فراوانی پاسخ 18 کارکنان

نمودار4-23: توزیع فراوانی پاسخ 19 کارکنان

نمودار4-24: توزیع فراوانی پاسخ 20 کارکنان

نمودار4-25: توزیع فراوانی پاسخ 21 کارکنان

نمودار4-26: توزیع فراوانی جنسیت مراجعان

نمودار4-27:توزیع فراوانی نسبت با ایثارگری

نمودار4-28: توزیع فراوانی مدرک تحصیلی

نمودار4-29: توزیع فراوانی پست سازمانی

نمودار4-30: توزیع فراوانی سوال 1 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-31: توزیع فراوانی سوال 2 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-32: توزیع فراوانی سوال 3 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-33: توزیع فراوانی سوال 4 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-34: توزیع فراوانی سوال 5 پرسشنامه مراجعان

عنوان                       صفحه

نمودار4-35: توزیع فراوانی سوال 6 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-36: توزیع فراوانی سوال 7 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-37: توزیع فراوانی سوال 8 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-38: توزیع فراوانی سوال 9 پرسشنامه مراجعان

نمودار4-39: توزیع فراوانی سوال 10 پرسشنامه مراجعان

 

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                    صفحه

چکیده

مقدمه

فصل اول : کلیات

بیان مسأله ................................. 2

ضرورت مسأله ................................ 4

اهداف تحقیق................................. 5

روش تحقیق................................... 6

سؤالات تحقیق ................................ 6

متغیرهای مستقل.............................. 6

متغیرهای وابسته............................. 6

فرضیه ها ................................... 7

ابزار اندازه گیری .......................... 7

جامعه و نمونه پژوهش......................... 7

تعاریف...................................... 8

وضعیت آماری کارکنان بنیاد شهید امور ایثارگران   10

وضعیت آماری جامعۀ ایثارگران ................ 10

منابع مربوط به فصل اول ..................... 11

فصل دوم : پیشینۀ تحقیق

چارچوب نظری ( کلی )......................... 13

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                            صفحه

تعریف ارتباط................................ 14

فراگرد ارتباط نظام گراست ................... 15

پیام........................................ 16

معنی........................................ 17

ارتباط انسانی............................... 18

پنجرۀ جوهری................................. 21

نقشها در ارتباطات انسانی.................... 24

ارتباط مؤثر................................. 26

ارتباط موثر در ارتباطات عمومی............... 27

اثربخشی در ارتباطات میان فردی............... 28

درک ........................................ 30

اقناع در ارتباطات انسانی ................... 31

سلطه پذیری در روابط انسانی.................. 32

رفتارهای پرخاشگرانه در روابط انسانی ........ 34

رفتارهای ابراز وجودی........................ 35

تعارض....................................... 36

جستجوی بهترین راه حل از طریق مشارکت ........ 38

ارتباط انسانی و مدیریت ماکیاولی............. 38

بهره گیری از ارتباطات انسانی در ارتباطات سازمانی    39

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                              صفحه

چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان ......... 40

کارکنان بنیاد شهید و امور ایثارگران و ارتباطات انسانی    41

ارتباطات انسانی و جامعۀ ایثارگران .......... 42

مدیریت منابع انسانی......................... 44

استراتژی توسعۀ سازمانی و رابطۀ آن با منابع انسانی   45

روابط انسانی و تأثیر آن بر فرهنگ سازمانی.... 46

چگونگی شکل گیری و تداوم فرهنگ سازمانی....... 48

اثرات توجه به منابع انسانی به عنوان سرمایۀ اجتماعی  49

ارتباطات انسانی و روابط عمومی ها ........... 51

توسعۀ انسان بر پهنۀ ارتباطات انسانی......... 52

فراگرد ارتباط میان کنشی است ................ 55

ارتباط می تواند ارادی یا غیرارادی باشد...... 56

فراگرد ارتباط می تواند تعاملی یا مراوده ای باشد     58

کانالهای ارتباط انسانی ..................... 59

ارتباط کلامی ................................ 61

ارتباط غیرکلامی.............................. 62

نظام ارتباطی حرکات بدن ..................... 64

چهره و نگاه ................................ 65

چهره و رخسار................................ 66

ارتباط آوایی................................ 68

فهرست مطالب

عنوان                                                                               صفحه

ارتباط بویایی .............................. 69

ارتباط فاصله ای ............................ 70

ارتباط غیرکلامی و وضع ظاهری.................. 71

انواع اعتبار................................ 74

دو مهارت عمده برای رسیدن به تفاهم با دیگران 77

ارتباط انسانی به عنوان رفتاری آموختنی....... 82

بازخورد..................................... 83

تأثیر انگیزش و پاداش در ارتباطات انسانی..... 85

نیاز به همبستگی............................. 85

نیاز به موفقیت.............................. 86

جزم گرایی................................... 86

منابع مربوط به فصل دوم ..................... 87

 

فصل سوم : روش کار

مقدمه ...................................... 90

روش تحقیق................................... 91

تحقیق پیمایشی............................... 91

جامعۀ آماری ................................ 92

نمونه و روش نمونه گیری ..................... 93

حجم نمونه .................................. 93

فهرست مطالب

عنوان                                                                             صفحه

ابزار اندازه گیری و روش جمع آوری اطلاعات .... 98

اعتباریابی پرسشنامه ها ..................... 98

روش جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها ....... 99

آزمون خی دو................................. 100

منابع مربوط به فصل سوم ..................... 101

فصل چهارم : تحلیل داده ها

مقدمه ...................................... 103

بخش اول : تجزیه و تحلیل توصیفی ............. 104

بخش دوم : تجزیه و تحلیل استنباطی ........... 149

فصل پنجم : نتیجه گیری

نتیجه گیری ................................. 174

پیشنهادات .................................. 177

ضمائم

چکیده انگلیسی

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

عنوان                                                                                     صفحه

جدول 1-1: آمار کارکنان بر حسب مدرک تحصیلی... 10

جدول 1-2 :آمار کارکنان برحسب جنسیت.......... 10

جدول 1-3: آمار کارکنان رسمی ستاد مرکز....... 10

جدول 1-4: اطلاعات مربوط به شهدا و خانوادۀ آنان   10

جدول1-5 : اطلاعات مربوط به جانبازان و خانوادۀ آنان    10

جدول1-6 : اطلاعات مربوط به آزادگان و خانوادۀ آنان 10

جدول2-1 : محتواوصوت با توجه به فاصله........ 71

جدول3-1: حجم نمونه فرمول کرجسی و مورگان..... 97

جدول4-1 : توزیع فراوانی جنسیت کارکنان....... 104

جدول4-2: توزیع فراوانی سن کارکنان........... 105

جدول4-3 : شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی نمرات سن   106

جدول4-4 : توزیع فراوانی سابقۀ کار کارکنان... 107

جدول4-5 : توزیع فراوانی پست سازمانی......... 108

جدول4-6 : توزیع فراوانی سوال1 پرسشنامه کارکنان  109

جدول4-7 : توزیع فراوانی سوال2 پرسشنامه کارکنان  110

جدول4-8 : توزیع فراوانی سوال 3 پرسشنامه کارکنان 111

فهرست جداول

عنوان                                                                              صفحه

جدول4-9 : توزیع فراوانی سوال 4 پرسشنامه کارکنان 112

جدول4-10 : توزیع فراوانی سوال 5 پرسشنامه کارکنان 112

جدول4-11 : توزیع فراوانی سوال 6 پرسشنامه کارکنان 113

جدول4- 12: توزیع فراوانی سوال 7 پرسشنامه کارکنان 115

جدول4-13:  توزیع فراوانی سوال8 پرسشنامه کارکنان 116

جدول4-14: توزیع فراوانی سوال9 پرسشنامه کارکنان  117

جدول4-15: توزیع فراوانی سوال10 پرسشنامه کارکنان 118

جدول4-16: توزیع فراوانی سوال11 پرسشنامه کارکنان 119

جدول4-17: توزیع فراوانی سوال12 پرسشنامه کارکنان 120

جدول4-18: توزیع فراوانی سوال13 پرسشنامه کارکنان 121

جدول4-19: توزیع فراوانی سوال14 پرسشنامه کارکنان 122

جدول4-20: توزیع فراوانی سوال15 پرسشنامه کارکنان 123

جدول4-21: توزیع فراوانی سوال16 پرسشنامه کارکنان 124

جدول4-22: توزیع فراوانی سوال17 پرسشنامه کارکنان 125

جدول4-23: توزیع فراوانی سوال18 پرسشنامه کارکنان 127

جدول4-24: توزیع فراوانی سوال19 پرسشنامه کارکنان 128

فهرست جداول

عنوان                                                                              صفحه

جدول4-25: توزیع فراوانی سوال20 پرسشنامه کارکنان 129

جدول4-26: توزیع فراوانی سوال21 پرسشنامه کارکنان 130 

جدول4-27: توزیع فراوانی سوال22 پرسشنامه کارکنان 131

جدول4-28: توزیع فراوانی سوال23 پرسشنامه کارکنان 133

جدول4-29: توزیع فراوانی سوال24 پرسشنامه کارکنان 134

جدول4-30: توزیع فراوانی سوال25 پرسشنامه کارکنان 135

جدول4-31: توزیع فراوانی سوال26 پرسشنامه کارکنان 136

جدول4-32: توزیع فراوانی سوال 1 پرسشنامه مراجعین 138

جدول4-33: توزیع فراوانی سوال 2 پرسشنامه مراجعین 139

جدول4-34: توزیع فراوانی سوال 3 پرسشنامه مراجعین 140

جدول4-35: توزیع فراوانی سوال 4 پرسشنامه مراجعین 141

جدول4-36: توزیع فراوانی سوال 5 پرسشنامه مراجعین 142

جدول4-37: توزیع فراوانی سوال 6 پرسشنامه مراجعین 143

جدول4-38: توزیع فراوانی سوال 7 پرسشنامه مراجعین 144

جدول4-39: توزیع فراوانی سوال 8 پرسشنامه مراجعین 145

جدول4-40: توزیع فراوانی سوال 9 پرسشنامه مراجعین 146

فهرست جداول

عنوان                                                                              صفحه

جدول4-41: توزیع فراوانی سوال10 پرسشنامه مراجعین 147

جدول4-42: مقایسه فراوانی مشاهده شده و فراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعین............................... 150

جدول4-43: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه اول ازدیدگاه مراجعین............................................ 151

جدول4-44: مقایسه فراوانی مشاهده شده کارکنان. 152

جدول4-45: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه اول 153

جدول4-46: مشاهده فراوانی مشاهده شده ........ 154

جدول4-47: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه اول از دیدگاه کارکنان..................................... 155

جدول4-48: مقایسه فراوانی مشاهده شده وفراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعین............................... 156

جدول4-49: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه دوم از دیدگاه مراجعان..................................... 157

جدو4-50: مقایسه فراوانی مشاهده شده از دیدگاه کارکنان 158

جدول4-51: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه دوم از دیدگاه کارمندان ................................... 159

جدول4-52: مقایسه فراوانی مشاهده شده از دیدگاه کارکنان    160

جدول4-53: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه دوم ازدیدگاه کارمندان.................................... 162

جدول4-54: نتایج آزمون مشاهده شده و فراوانی مورد انتظار   163

جدول4-55: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه چهارم از دیدگاه مراجعان..................................... 164

جدول4-56: مقایسه فراوانی مشاهده شده کارکنان. 165

فهرست جداول

عنوان                                                                              صفحه

جدول4-57: نتایج آزمون خی دوجهت بررسی فرضیه چهارم ازدیدگاه کارمندان.................................... 166

جدول4-58: مقایسه فراوانی مشاهده شده وفراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعان............................... 167

جدول4-59: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه پنجم از دیدگاه مراجعان..................................... 168

جدول4-60: مقایسه فراوانی مشاهده شده......... 169

جدول4-61: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه پنجم از دیدگاه کارمندان.................................... 169

جدول4-62: مقایسه فراوانی مشاهده شده و فراوانی مورد انتظار میزان اقناع مراجعان............................... 171

جدول 4-63: نتایج آزمون خی دو جهت بررسی فرضیه ششم از دیدگاه کارمندان.................................... 172

 


فهرست نمودارها

عنوان                                                                              صفحه

نمودار 4-1: توزیع فراوانی جنسیت کارکنان .... 104

نمودار 4-2: توزیع فراوانی سن کارکنان........ 105

نمودار4-3: توزیع فراوانی سابقۀ کار کارکنان.. 107

نمودار4-4: توزیع فراوانی پست سازمانی........ 108

نمودار 4-5: توزیع فراوانی پاسخ 1 کارکنان.... 109

نمودار4-6: توزیع فراوانی پاسخ 2 کارکنان..... 110

نمودار4-7: توزیع فراوانی پاسخ 3 کارکنان..... 111

نمودار4-8: توزیع فراوانی پاسخ 4 کارکنان..... 112

نمودار4-9: توزیع فراوانی پاسخ 5 کارکنان..... 113

نمودار4-10: توزیع فراوانی پاسخ 6 کارکنان.... 114

نمودار4-11: توزیع فراوانی پاسخ 7 کارکنان.... 115

نمودار4-12: توزیع فراوانی پاسخ 8 کارکنان.... 116

نمودار4-13: توزیع فراوانی پاسخ 9 کارکنان.... 117

نمودار4-14: توزیع فراوانی پاسخ 10 کارکنان... 118

نمودار4-15: توزیع فراوانی پاسخ 11 کارکنان... 119

نمودار4-16: توزیع فراوانی پاسخ 12 کارکنان... 120

فهرست نمودار

عنوان                                                                                صفحه

نمودار4-17: توزیع فراوانی پاسخ 13 کارکنان... 121

نمودار4-18: توزیع فراوانی پاسخ 14 کارکنان... 122

نمودار4-19: توزیع فراوانی پاسخ 15 کارکنان... 123

نمودار4-20: توزیع فراوانی پاسخ 16 کارکنان... 124

نمودار4-21: توزیع فراوانی پاسخ 17 کارکنان... 126

نمودار4-22: توزیع فراوانی پاسخ 18 کارکنان... 127

نمودار4-23: توزیع فراوانی پاسخ 19 کارکنان... 128

نمودار4-24: توزیع فراوانی پاسخ 20 کارکنان... 129

نمودار4-25: توزیع فراوانی پاسخ 21 کارکنان... 130

نمودار4-26: توزیع فراوانی جنسیت مراجعان..... 133

نمودار4-27:توزیع فراوانی نسبت با ایثارگری... 134

نمودار4-28: توزیع فراوانی مدرک تحصیلی....... 135

نمودار4-29: توزیع فراوانی پست سازمانی....... 137

نمودار4-30: توزیع فراوانی سوال 1 پرسشنامه مراجعان    138

نمودار4-31: توزیع فراوانی سوال 2 پرسشنامه مراجعان    139

نمودار4-32: توزیع فراوانی سوال 3 پرسشنامه مراجعان    140

فهرست نمودار

عنوان                                                                                صفحه

نمودار4-33: توزیع فراوانی سوال 4 پرسشنامه مراجعان    141

نمودار4-34: توزیع فراوانی سوال 5 پرسشنامه مراجعان    142

نمودار4-35: توزیع فراوانی سوال 6 پرسشنامه مراجعان    143

نمودار4-36: توزیع فراوانی سوال 7 پرسشنامه مراجعان    144

نمودار4-37: توزیع فراوانی سوال 8 پرسشنامه مراجعان    145

نمودار4-38: توزیع فراوانی سوال 9 پرسشنامه مراجعان    146

نمودار4-39: توزیع فراوانی سوال 10 پرسشنامه مراجعان   148

 

 

 

 

قرن بیست و یکم؛ عصر انفجار اطلاعات و توسعه جوامع بشری با محوریت ارتباطات است.عرصه ای که به کمک دانش ارتباطات مرزها بی رنگ شده اند و دورنمای چند دهه  آینده بیانگر افزایش سرعت در انتشارات اطلاعات و کسب ارتباطات و گستردگی نفوذ این علم در جوامع می باشد و به گونه ای که منابع قدرت تغییر و علم ارتباطات قدرت برتر
عرصه های سیاسی،اقتصادی،فرهنگی و اجتماعی خواهد بود به نحویکه کشور قدرتمند در این عرصه ابر قدرت و انسان داناتر و مسلط به این علم توانمند و موفق ترین فرد جامعه خواهد بود.

 

بر خلاف اختلاف نظرهای دانشمندان در گذشته اکنون تقریباً به اتفاق همه دانشمندان ارتباطات را عامل توسعه می دانند.شاخه ای از علم که منابع انسانی،روابط بین آنان و سمت و سو بخشیدن به سرمایه های انسانی به عنوان عامل اصلی توسعه جوامع را مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد و استفاده ،بسط و تقویت جنبه های مختلف این علم با استفاده از وسایل ارتباطی می تواند زیر
ساخت های انگیزه لازم برای جهش و توسعه جوامع را مهیا و فراهم شود.اما از این رهگذر توجه به ارتباط انسانی به عنوان عنصر اصلی و کلیدی شکل دهی به فرهنگ جوامع نیز از دیگر موارد است.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه بررسی تطبیقی وضعیت ارتباطات انسانی کارمندان بنیاد شهید و امور ایثارگران و جامعۀ ایثارگران