پروژه استفاده از مدل CMMI در بهبود سازمان‌های نرم‌افزاری. doc

اختصاصی از هایدی پروژه استفاده از مدل CMMI در بهبود سازمان‌های نرم‌افزاری. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 16 صفحه

چکیده:

در بسیاری از سازمان‌هایی که در پروژه‌های IT با مشکل مواجه هستند، مدیران و مهندسین، ضرورت بهبود را درک کرده‌اند، ولی در مورد این که اولویت‌های بهبود کدام است و ابتدا باید چه گام‌هایی را بردارند؛ اتفاق  نظر وجود ندارد. بهبود فرآیندها در حوزه‌های مختلف باید انجام شوند ولی به چه ترتیب و اولویتی و با چه ملاحظاتی ؟

همه حوزه‌های فرآیندی را نمی‌توان هم‌زمان بهبود داد. سازمان توان کار هم‌زمان بهبود را نیز نخواهد داشت. بهتر است حوزه‌های فرآیندی را با اولویت و ملاحظاتی بهبود بخشید و با تکیه بر نتایج بهبود در هر حوزه،  به حوزه‌/حوزه‌های بعدی پرداخت.

مدل بلوغ قابلیت برای توسعه نرم‌افزار ((CMMI for Development چهارچوبی را برای بهبود فرآیندهای سازمان نرم‌افزاری ارائه می‌دهد که توسط آن سازمان می‌تواند بهبود را به شکل مرحله‌ای و پله‌ای به پیش ببرد. این مدل، نقشه راه بهبود را در اختیار سازمان قرار می‌دهد و در آن مراحل بهبود به گونه‌ای طراحی شده است که بهبود در هر مرحله، زیربنا و پیش‌نیاز بهبود در مرحله‌ی بعد باشد. 

مقدمه:

سازمان‌های نرم‌افزاری برای توسعه و نگهداشت محصولات با کیفیت بهتر، می‌توانند سازمان خود را در محورها و ابعاد مختلف بهبود بخشند. سه محوری که سازمان‌ها با بیشترین تمرکز به بهبود آن می‌پردازند عبارتند از : فرآیند، نیروی انسانی و تکنولوژی و ابزارها.

از میان این سه محور مهم، آنچه که همه چیز را در سازمان یکپارچه نگه می‌دارد، فرآیندهای سازمان است. فرآیندهای سازمان می‌توانند تمام فعالیت‌های سازمان را در جهت حرکت به سمت اهداف کسب‌وکار، همسو و همگرا کنند. فرآیندهای سازمان امکان بهره‌گیری صحیح از منابع را فراهم کرده و بستر لازم را برای بکارگیری تکنولوژی‌های جدید فراهم می‌کنند. از این روست که در صنایع تولیدی، مدتهاست که اهمیت و نقش فرآیندهای کارآمد و اثربخش، بر کیفیت محصول شناخته شده است.  فرآیندهای با کیفیت بالا، به نیروی انسانی سازمان‌ها کمک می‌‌کند که با همگرایی بیشتری، در جهت اهداف سازمان کار کنند. فرآیندهای کارآمد،  موتور محرکه به کارگیری تکنولوژی‌ها نو در سازمان هستند.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

معرفی  مدل CMMI

سطح یک یا ابتدایی 

سطح 2 یا مدیریت شده

سطح 3 یا تعریف شده

سطح 4 یا مدیریت شده به صورت کمّی

سطح 5 یا بهینه

مشخصات سطوح مختلف مدل

مشخصات سطح 1 

مشخصات سطح 2 

مشخصات سطح 3 

مشخصات سطح 4 

مشخصات سطح 5 

فرآیندهای سطوح مختلف مدل

فرآیندهای سطح 2

فرآیندهای سطح 3

فرآیندهای سطح 4

فرآیندهای سطح 5

سطح 2 مدل CMMI و پروژه‌ها

تمرکز سطح 2 مدل بلوغ CMMI بر پروژه‌ها

فرآیندهای سطح 2 مدل بلوغ

شفافیت فرآیندها از دید مدیریت در سطوح مختلف بلوغ

استقرار فرآیندها مطابق مدل بلوغ قابلیت

اولویت بهبود فرآیندهای مدیریتی

نتیجه

مراجع و ماخذ

برابر‌نامه

منابع و مأخذ:

CMMI® for Development, Ver1.2 , 2006

Capability Maturity Model for Software, Ver1.1 , 1993

پروژه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی. doc

اختصاصی از هایدی پروژه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 150 صفحه

مقدمه:

بهره‌مند نمودن افراد جامعه از خدمت آموزش و پرورش یکی از سیاست‌های مهم متولیان امر تعلیم و تربیت در کشورمان است که افراد حائز شرایط را وارد چرخه رسمی علم و تحصیل نماید و به عبارتی «آموزش برای همه را» عملی سازد. لذا کاهش نرخ بی‌سوادی و تحت پوشش قراردادن فراگیران و افزایش پوشش تحصیلی یکی از دغدغه‌های مسئولین نظام آموزشی علی‌الخصوص در مناطق محروم و کم برخوردار می‌باشد. در این راستا یکی از برنامه‌های آموزش و پرورش در مناطق محروم ایجاد مراکز شبانه‌روزی است که می‌بینیم با سرمایه‌گذاری قابل توجهی اعم از انسانی و مالی و تجهیزاتی تاسیس شده است که هرساله با جذب و نگهداری درصد قابل ملاحظه‌ای از دانش‌آموزان فعالیت آموزش و پرورش خود را شروع می‌نمایند، زیرا با توجه به اهمیت و جایگاه مدارس شبانه‌روزی شناخت عواملی که در تحت پوشش بردن بیشتر دانش‌آموزان موثر است و چگونگی نگهداری پویای فراگیران در جهت تحقق هدفهای آموزشی از موضوعات اساسی در سیستم مدارس شبانه‌روزی است که بایستی مورد مداقه قرار گرفته و تدابیر اثربخش‌تری در این خصوص اتخاذ نمود.

در حقیقت به خاطر رسیدن به هدفهایی چون کاهش افت تحصیلی، ارتقاع و سطح کیفی آموزش، استفاده بهینه از نیروی انسانی و امکانات در مناطق کم‌ جمعیت، توجه به مقوله نگهداری و جذب فراگیران در مدارس شبانه‌روزی را ضروری می‌سازد.

فهرست مطالب:

فصل اول

طرح تحقیق

مقدمه

2-1 : بیان مساله

3-1: اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق

4-1: اهداف تحقیق

5-1: سوالات تحقیق

6-1: تعاریف عملیاتی متغییرها

7-1: محدودیتهای تحقیق و محقق

مفاهیم سیستم

مفاهیم

تعریف

عناصر سیستم

ورودیها

فصل دوم

ادبیات تحقیق

نگرش سیستمی

الگوی بنیادی ولی معمولی سیستمها

اختصاصات سازمان اداری در تحلیل سیستمی

تفکر سیستمی

ویژگی‌های نظریه عمومی سیستم‌ها

درجات سیستم از نظر بولدینگ

استفاده از تحلیل سیستمی در برنامه‌ریزی آموزش درسی

کلاس به صورت زیرسیستم مدرسه

سابقه مدارس  شبانه روزی در آموزش و پرورش منطقه کاغذکنان

آمار کلاسهاو تعداد دانش آموزان مدارس شبانه روزی

سرانه و جیره غذایی مدارس شبانه روزی در سالتحصیلی (82-81 )

روستاهای تحت پوشش مدارس شبانه روزی

روستاهای دارای دانش آموزان حائز شرایط ورودی به مدارس شبانه روزی

ارتقای پایه تحصیلی در مدارس شبانه روزی نسبت به سایر مدارس منطقه کاغذ کنان

جایگاه مدارس شبانه روزی منطقه کاغذ کنان در استان آذربایجان شرقی خرداد82

فصل سوم

روش تحقیق

روش گردآوری داده‌ها

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل اطلاعات

یک تحلیل سیستمی

عوامل موثر در ادامه تحصیل دانش‌آموزان در مدارس شبانه‌روزی

عوامل موفقیت دانش‌آموزان در مدارس شبانه‌روزی

تاثیر میزان عوامل در ترک تحصیل دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی

میزان تاثیر عوامل در عدم ثبت نام و عدم ادامه تحصیل دانش‌آموزان در مدارس شبانه‌روزی

فصل پنجم

خلاصه، ‌نتیجه‌گیری و پیشنهاد

جمع بندی سیستمی

خلاصه و نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع و ماخذ

اساسنامه مدارس شبانه‌روزی

اساسنامه مدارس شبانه‌روزی

فصل اول: کلیات

فصل دوم: شرایط و نحوه تأسیس

فصل سوم: سازمان اداری آموزشی و نحوه اداره مدارس شبانه روزی

فصل چهارم: شرایط پذیرش و تحصیل دانش آموز

فصل پنجم: سایر موارد

چارت سازمانی مدارس شبانه روزی

نمونه پرسشنامه

پروژه مدیریت با عنوان مدیریت کیفیت جامع. doc

اختصاصی از هایدی پروژه مدیریت با عنوان مدیریت کیفیت جامع. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 22 صفحه

مقدمه:

مدیریت کیفیت جامع یکی از کاملترین و کارآترین فلسفه های مدیریتی است که به نحوشایسته ای مباحث کیفیت و رضایت مشتری را در بردارد . در دنیای امروز که از یکسو رقابتهای ملی، منطقه ای و بین المللی بسیار شدید و تنگاتنگ و از سوی دیگر تغییرات و تحولات در تکنولوژی، نیازبازار و ... بسیار سریع و پر شتاب بوده و مسلمًا تجزیه و تحلیل شناخت صحیح و بکارگیری مناسب مباحثی از قبیل مدیریت کیفیت جامع می تواند بسیار راهگشا و مؤثر باشد . از نکات برجسته و ممتاز بحث مدیریت کیفیت جامع اینست که بسیاری از فنون و روشهای مرتبط با مسائل مدیریتی و کیفیتی را بطور جامع و با تلقینی مناسب و بصورت یکپارچه در خود جای داده است. 

بطور کلی شرکتهایی که در جهت اجرای فلسفه مدیریت کیفیت فراگیر قدم بر می دارند، بایستی از تلاشهای بهبود مستمر کیفیت که در تمام اجزا سازمان جریان دارد، مطمئن شوند . حرکت در جهت یک فرایند بهبود مستمر، اغلب با پذیرش یکی از فلسه های مدیریت کیفیت، مانند اصول دمینگ، فلسفه جوران یا کرازبی شروع می شود . این افراد صاحب نام، اصول و راهنمایی هایی را برای تغییر محیط شرکتها و ایجاد فرهنگ کیفیت مداری در سطح سازمانها با نگرشها و رویکردهای منابع انسان تدوین کرده اند.

فهرست مطالب:

مقدمه

تاریخچه (TQM)

تعریف مفاهیم

عوامل مؤثر در موفقیت (TQM)

علل ناکامی مدیریت کیفیت جامع

کیفیت

ابعاد هشتگانه کیفیت

ده عامل تعیین کننده کیفیت خدمت

فلسفه دمینگ

1- ایجاد و انتشار اهداف و مقاصد برای سازمان

2- بکارگیری فلسفه ی جدید

3- درک فهم بازرسی

4- پایان دادن به پاداش های بازاریابی صرفا"بر اساس قیمت

5- بهبود مستمر و مداوم سیستم

6- نهادینه کردن آموزش

7- تعلیم و برقراری رهبری

8- بر طرف کردن ترس  و ایجاد اعتماد و فضای نوآوری

9- بهینه سازی فعالیت های گروه ها و محیط های ستادی

10- حذف شعارها، نصیحت ها و هدف های توخالی

11- الف - حذف سهمیه های کمی برای نیروی کار

11- ب - حذف مدیریت بر مبنای هدف

12- حذف سدهایی که مانع از افتخار کارکنان به مهارتشان می شود

13- تشویق و گسترش آموزش

14- اقدام در جهت شرایط برای انجام دگرگونی و تحول

سیر تطور جوایز کیفیت

منا بع انسانی بعنوان رکن مدیریت کیفیت جامع

عناصر اصل(TQM)مرتبط با منابع انسانی

بررسی TQM در ژاپن

عوامل موفقیت ژاپن 

کنترل کیفیت فراگیر در سازمان

مشخصات فعالیتهای کنترل کیفیت درژاپن

روشهای آماری در فعالیتهای کنترل کیفیت ژاپن

پیشنهادات

منابع

منابع و مأخذ:

١- جعفری، مصطفی، حسین اصولی و دیگران؛ مدیریت کیفیت فراگیر، انتشارات رسا، تهران، ١٣٧٩.

٢- علوی، فرشید، سیستم مدیریت کیفیت، نشرآتنا، تهران، 1380.

٣- اره آتور، دیرونگ، ج .دیتورو، مدیریت کیفیت فراگیر((TQM ترجمه و تلخیص حبیب اله شرکت، نشرارکان، تهران، ١376.

٤- کاکوئی، حسین وهمکاران؛(ترجمه)، آموزش مدیریت کیفیت جامع، انتشارات سازمان بهزیستی، تهران، ١٣٧٩.

٥- ایشیکاوا،کورو؛کنترل کیفیت فراگیر،ترجمه احمد جواهریان،نشرمرکزتهران، ١٣٧٦.

٦- طحان، پروین، روندتحول مدیریت کیفیت و شرح روش پایه گذاران(TQM) مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مدیریت کیفیت، تهران، 1379.

٧ -آقایی، عبدالله، ریشه یابی واژه، تاریخچه، تعریف مفهوم مدیریت کیفیت جامع، مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی مدیریت کیفیت، تهران،1379 .

8- مکاییلی,فتاح, مدیریت کیفیت فراگیر در صنایع ژاپن ،پیام  مدیریت ،سال دوم شماره 3و4 تابستان وپاییز 1381

9- ریاحی ،بهروز, نظریه نوین مدیریت کیفیت جامع در بخش  دولتی ایران ،تحول اداری دوره هفتم شماره 41و42سال،1383،پایان نامه دکترا

10-  حاجی شریف، محمود، مدیریت کیفیت فراگیر (TQM)، چاپ اول، تهران: مرکز آموزش مجتمع صنعتی سیمان آبیک، 1374

پروژه مدیریت با عنوان مرغداری شهرستان لامرد. doc

اختصاصی از هایدی پروژه مدیریت با عنوان مرغداری شهرستان لامرد. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 37  صفحه

مقدمه:

تاریخچه مرغداری جدید در شهرستان لامرد تقریباً به یک دهه پیش باز می گردد و قبل از این پرورش مرغ به صورت کاملاًسنتی و به صورت خانگی و بدین صورت که در هر خانه و خانواده شهرستان تعداد معدودی مرغ و خروس نگهداری می شد که اغلب به منظور مصرف خانواده و تهیه تخم مرغ خانواده بوده و کمتر از نظر درامد زایی مورد نظر مردم بوده و اگر مازادی نیز وجود داشت در مراسم های جشن ها و غزاداریها استفاده  می شده و اولین گام در مورد توسعه مرغ داری در شهرستان در سال 1374 بوده که اولین مرغداری (مرغداری محمدی )و در محله کندر شهرستان احداث شده و در طی گذشت 18 سال هم اکنون در حدود 18 مرغداری فعال در شهرستان در حال فعالیت می باشد که عبارتند از ( مرغداری حسین پور- کشاورز – سالارپور – جعفری مقدم – کاظم زاده – حسن زاده –قادری – قادری – علی پور – محمدی –بشارتیان –غضنفری –عبدالله زاده- آمار –بشول –منصوری –قاسمی –طاهری )

و درپی وجود این تعداد مرغداری مسئولان شهرستان به فکر کشتار به صورت صنعتی افتاده که تا قبل از این کشتار مرغ در مرغداری ها به صورت غیر صنعتی بود که در سال 1384 کشتارگاه در بخش دهشیخ شهرستان احداث شده که در 24 ساعت ظرفیت بیش از 15 تن مرغ را دارا می باشد و هم اکنون  این شهرستان قادر به تامین گوشت مرغ شهرستان بوده بلکه شهرهای مجاور خود را نیز تامین می نماید .

فهرست مطالب:

تاریخچه مرغداری شهرستان لامرد

ساختارمرغداریهای شهرستان

مشخصات سالن ها در مرغداریها شهرستان

کارهایی که در یک دوره ریختن جوجه در مرغداری انجام می گیرد 

میزان دمای سالن در طول دوره

نحوه دون دادن به جوجه ها

میزان اب (شیرین ) مصرفی

تاریخچه مرغداری جدید در ایران

بهداشت مرغداری

رعایت بهداشت وبهسازی در مرغداری

 تغذیه مناسب

- شرایط لانه و تراکم مناسب 

- نگا هداری گله بر حسب سن

- نگهداری انواع مختلف پرندگان

- تشخیص مرغهای ضعیف وبیمار

-معدوم کردن تلفات

- جلوگیری ورود آلودگی از خارج به مرغداری

اصول ضد عفونی کردن مرغداری

 تعریف ضد عفونی

بیماری آنفلوانزای مرغی وراهکار مبارزه با آن

- واکسیناسیون

- تکثیر مجدد پرندگان پس از رفع آلودگی

- نتیجه گیری

شیوع بیماری های عفونی در مرغداری اغلب توسط انسان صورت می گیرد

مقصر اصلی انتقال بیماری های عفونی

روشهای کشتار – گزینه های عملی

خطر انتشار از مبادی آلوده در هنگام شیوع

پرندگان خانگی و حیوانات دست آموز

شستشوی مرتب دست ها

آزمایشات پزشکی دوره ای کارکنان

نتیجه و توصیه

سالن پرورش

مدیریت بستر

تهویه

برنامه نوری

تلفات شایع

جمع آوری تلفات

اقدامات لازم قبل از جمع اوری گله جهت کشتار

پروژه رشته مدیریت با بررسی مطالعه کار و زمان. doc

اختصاصی از هایدی پروژه رشته مدیریت با بررسی مطالعه کار و زمان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 51 صفحه

چکیده:

مشهور استکه زمان سنجی از کارگاه کمپانی فولاد سازی میدوال ((Midvale در سال 1881 میلادی توسط فردریک تیلور آ غاز گشته است. گر چه تیلور بعنوان پدر زمان سنجی شنا خته شده است لیکن قبلاز او زمان سنجی در اروپا نیز انجام شده است ودر سال1760 یک فرا نسوی بنام پرونت (Prronet) مطالعه زمانی گسترده ای برای تولید پین انجام داد و بمدت 60 سال یک اقتصاددان انگلیسی بنام بابگ(Babbage) اینکار را ادامه داد.

مقدمه:

انسان از دیر باز ، در اندیشه استفاده مفید و کارا و ثمر بخش از تواناییها ، امکانات و منابع در دسترس خود بوده است . محدودیت منابع در دسترس ، افزایش جمعیت و رشد نیازها و خواسته های بشر باعث شده که دست اندرکاران عرصه ی اقتصاد ، سیا ست و مدیریت جامعه و سا زما نها ،ا فزایش بهره وری را در اولویت برنامه ها ی خود قرا ر دهند .اصطلاحبهره وری برای افراد مختلف معا نی متفاوتی دارد و در جایگاه مصرف کننده تعریف دیگری در ذهن دارد.

فهرست مطالب:

تاریخچه مطالعه کار و زمان

توسعه فعا لیت های مطالعه روش تو سط گیلبرت ها:

مطالعه حرکات جز ئی (Micro motion study)

مطالعه مسیر حرکات بدن با استفاده از فیلم (Cyclograph and chronocyclograph )

مطالعه تو أ م حرکات و زمان

مقدمه
راههای بهبود بهره وری

 بهره وری نیرو کار

بهره وری در تکنولوژی (ماشین آلات، دانش فنی، واطلاعات)

 بهره وری مواد اولیه

 بهره وری سرمایه

 بهره وری انرژی

بهره وری مدیریت

چرخه ی بهره وری

شاخص بهره وری

تعریف شاخص بهره وری:

اهداف اندازه گیری شاخصهای بهره وری:

 اهداف استراتژیک

اهداف تاکتیکی

 اهداف برنامه ریزی

 دیگر اهداف مدیریت

بهره وری مواد اولیه

بهره وری نیروی کار

بهره وری ماشین آلات

بهره وری سرمایه

بهره وری انرژی

بهره وری کل

تحلیل شاخص های بهره وری